《猴子种果树》教学设计
一、教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、初步了解陈述句与反问句的区别。3、让学生从猴子种果树失败的教训中懂得做事要有耐心。二、教学过程：（一）复习词语猴哥 拔掉 浇水 耐心梨树 改种 施肥 成...
日期：2015-05-27
一、教学目标：1、通过有感情地朗读课文，课本剧的表演，故事的续编理解课文内容。2、训练学生的表演能力以及想象、说话能力，从中教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。二、教学重点：正确理解...
日期：2015-05-27
一、教学目标：1、有感情地朗读课文2 、教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。二、教学过程：(一)导入1、通过上节课学习，我们知道猴子刚种了一棵梨树苗，并且天天浇水、施肥，...
日期：2015-05-27
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。4、 理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。教学重点、难点：...
日期：2011-12-28
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、继续练习默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。4、 理解课文内容，懂得做事要有恒心，有主见，不能急于求成。教学重点、难点：通过...
日期：2011-12-28
很多教师在教学中，总是对学生缺乏信任，总是在想，这个问题是不是太难了？他们能解决吗？当学生的思维稍有障碍，教师便立刻将问题包办，殊不知正是这种不信任才是学生思维的障碍。学生求知...
日期：2011-11-14
《问银河》教学实录与反思赣州市 红旗二校 肖灵北师大版义务教育课程标准实验教科书第66页教学实录：一.谜语导入1.师 课件出示谜语 2板书谜底 银河 生齐读（反思：以谜语导入激发...
日期：2011-10-08
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。教学重点：识字、写字。教学...
日期：2011-10-08
教学设想课堂教学是一个个鲜活的生命在特定情境中的交流和对话，动态生成是它的重要特点。叶澜教授指出：课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而...
日期：2011-08-24
教学目的：１、能正确、流利、有感情的朗读课文。２、学会本课９个生字，理解有生字组成的词语。３、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。教学重点及难点：１、学会本课生字，理...
日期：2011-08-19
【教学要求】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会13个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。3．读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心，急于求成...
日期：2011-08-19
一、复习检查：抽读生字卡片。二、精读课文：导入：上节课我们读了课文，知道了小猴子先后种了梨树、杏树、桃树、樱桃树，可是都没有种成功。这是为什么呢？小朋友们来帮他找找原...
日期：2011-08-19
【教学要求】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会13个生字，其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。3．读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心，急于求成...
日期：2011-08-18
教学内容：苏教版小学语文第四册《猴子种果树》教学目的及要求：１．能正确、流利、有感情的朗读课文。２．学会本课９个生字，理解有生字组成的词语。３．教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求...
日期：2011-06-07
教学目标：1、 有感情地朗读课文2 、 教育学生做任何事情要有耐心，不要盲目的听从别人的话。教学过程：一 、 导入1、通过上节课学习，我们知道猴子刚种了一棵梨树苗，并且天天浇水...
日期：2011-05-31
