《应用题》教学设计
教学内容：教学连减应用题，教科书第5页的例题2教学目标：1．使同学初步认识两步连减应用题的结构，学会分析题目的已知条件和问题，并会列综合算式。2．学会使用小括号列综合算式，并了...
日期：2013-05-07
第一课时：加减两步应用题教学内容：教科书第4页例1。教学目标：1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。2．培养学生认真观察等...
日期：2012-03-09
教学目标1．使学生理解和掌握除法应用题的结构和数量关系．2．能熟练地解答除法应用题．教学重点进一步理解除法应用题的结构和数量关系，掌握解题思路教学难点分析比较除法应用题之间的联系...
日期：2011-06-08
教学目标1．分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系，解答此类应用题．2．继续培养学生分析、综合能力．3．提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力．教学重点分析应用题的数量关...
日期：2011-06-08
教学目标(一)通过求一个数比另一个数少几的应用题和求比一个数少几的数的应用题对比，学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法．(二)初步培养学生的分析、推理能力．教学重点和难点重点：...
日期：2011-06-08
教学目标1．分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系，解答此类应用题．2．继续培养学生分析、综合能力．3．提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力．教学重点分析应用题的数量关系，...
日期：2011-06-07
教学内容：以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题（书p51）教学目标：使学生理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，能用分析法或综合法分析数量关系，会...
日期：2011-06-07
教学目标1．使学生理解两步连乘应用题的数量关系，会用两种方法解答．2．培养学生分析、推理能力．3．渗透事物间互相联系的思想．教学重点利用线段图分析数量关系．教学难点分析...
日期：2011-06-07
教学目标1．使学生掌握解答应用题的一般步骤，会分析应用题的数量关系，能正确解答三步计算的应用题．2．提高学生分析、解答应用题的能力．3．初步培养学生认真审题和检验的习惯．教学重点学会用综合算式解答三...
日期：2011-06-07
教学目标1．理解三步计算的应用题的数量关系，掌握解题思路．2．能分步解答较容易的三步计算应用题．3．继续培养学生类推、分析、比较能力．教学重点理解应用题的数量关系．教学难点确定应用题的解题...
日期：2011-06-07
学目标1．使学生理解较容易的三步应用题的解题思路，正确解答这类应用题．2．培养学生分析方解答应用题的能力及推理能力．3．渗透比较、转化的数学思想，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美...
日期：2011-06-07
教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系．2．能正确解答求比一个数多几的应用题．3．培养学生认真审题的能力和分析数量关系的本领．教学重点掌握求比一个数多几的数量关系．教...
日期：2011-06-07
教学目标1．通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系．2．正确解答求比一个数少几的应用题．教学重点掌握求比一个数少几的数量关系．教学难点掌握求比一个数少几的数量关系．教具学具准备口算卡...
日期：2011-06-07
教学目标1．使学生们学会乘加、乘减的简单应用题的解答方法．2．提高学生灵活思维的能力．3．渗透“在解决一个问题时，要从多种角度去考虑”的观点．教学重点掌握乘加、乘...
日期：2011-06-07
教学目标1．分析加法和除法、减法和除法复合应用题的数量关系，解答此类应用题．2．继续培养学生分析、综合能力．3．提高学生解答两步应用题的能力和解决实际问题的能力．教学重点分析应用题的数量关系，...
日期：2011-06-07
