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找规律

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《找规律》教学反思

  • 新课标数学二年级下《找规律》教学反思


    《找规律》这节课教材让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以在课堂我结合了多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。开始给出了一幅学生举行...
    日期：2016-03-10

  • 小学数学二年级下册《找规律》教学反思


    一、创设情境，激趣引入，体现教材的生活性。开课之初，创设了一个生活情境，欣赏生活中的有规律的图案，从中发现图案排列的规律性，继而，引入喜羊羊和灰太狼的对话。喜羊羊和灰太狼的动画片是孩子们喜闻...
    日期：2014-03-11

  • 《找规律》教学反思


    一、让问题的提出更加合理《找规律》是在学生对生活中某个物体或图形的排列，一个模糊认识的基础上展开教学的，所以问题的提出应构建于学生原有的经验基础上，让学生在探究问题中发...
    日期：2011-05-30
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