大班社会教案：垃圾“回家”

　　设计意图：

　　促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，设计了这节活动课，现在人类不会保护环境，制造各种各样垃圾，破坏了我们的环境，虽然不可能都直接从事环保工作，我们可以告诉幼儿从小事做起，从我做起，我们常常看到这种现象，随手擦得餐巾纸。喝得饮料瓶子、吃的果皮纸屑随处乱丢，这些现象潜移默化地影响着幼儿，选择鈥溊�圾回家鈥澘�展活动，使幼儿了解生活中的垃圾，那些可回收，那些不可回收，那些有害，了解垃圾回收标志，真正做到垃圾鈥溁丶意��

　　活动目标：

　　1、培养幼儿学会保护环境。

　　2、知道什么是回收物，什么是不可回收物、什么是有害物。。

　　3、能正确区分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。

　　活动准备：

　　1、收集一些废旧物品,如：菜叶、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、毛巾、电线、陶瓷、电池和温度计、灯泡、化妆品、筷子等。

　　2、自制红、黄、绿色垃圾分类表格。

　　3、垃圾及垃圾桶图片。

　　活动过程：

　　一、观察图片

　　你从图上看到了什么？这些垃圾怎么来的？看到这么多垃圾我们怎么办呢？教师小结垃圾的来源。

　　二、垃圾标志认识及分类。

　　1、讨论：教师出示准备的垃圾，这么多的垃圾怎么办呢？丢到垃圾桶去（幼儿）。对呀，那么这些垃圾有没有用呢？

　　2、看图片，垃圾桶的标志图片。这些都是我们生活中常见的垃圾桶。你们认识这些垃圾桶吗？今天我们认识鈥溊�圾桶标志鈥�

　　鈥斺�斺�斺�敵鍪锯�溁厥绽�用鈥澋谋曛荆�绿色垃圾桶。讲解鈥溁厥绽�用鈥澅曛竞�义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）

　　鈥斺�斺�斺�敵鍪锯�湶豢苫厥绽�用鈥澅曛窘步狻；粕�垃圾桶。其中不可回收中有害的垃圾。鈥湶豢苫厥绽�用鈥澅曛竞�义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品不可以回收利用？

　　鈥斺�斺�斺�敵鍪锯�溣泻�垃圾鈥澓焐�垃圾桶。有害垃圾有哪些。

　　3、游戏：看谁说得对。黑板上按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，现在老师将你们收集的垃圾给你们。通过刚才的认识进行一次分类。教师检查幼儿分类情况。

　　4、教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

　　延伸活动：

　　向父母宣传鈥溊�圾分类鈥澋囊庖澹�并付诸实践。

　　可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。不可回收的：烟头、果皮、菜叶、卫生纸。有害的：药品、化妆品、温度计、费电池。