大班语言教案:子儿,吐吐
活动目标:
1.认真观察画面,围绕胖嘟嘟吞下木瓜子的故事线索,积极思维,大胆想象。
2.能用简单的绘画,较完整的语句表达自己的所思所想。
3.感受胖嘟嘟的情感变化过程。
活动准备:
1.故事《子儿,吐吐》的部分画面幻灯片,电脑,视频转换仪。
2.绘本《子儿,吐吐》。
3.图片:哭和笑的胖嘟嘟,两个表示想象的符号。
4.提供淡蓝和粉红两色的色纸,勾线笔等。
活动过程:
一、开门见山,观察讲述。
1.有一只小猪,他长得很特别,我们来找找是哪一只?
2.这只小猪哪里长得特别呢?
3.猜猜,他怎么会长得这么胖呢?
二、积极思维,大胆想象,充分讲述,体会情感。
1.有一天幼儿园吃点心是木瓜,你发现了什么?
小结:胖嘟嘟吃得太快了,连木瓜子都吞到肚子里去了。
2.胖嘟嘟想:鈥溚滔录噶D竟献佑钟惺裁创蟛涣说哪兀库澝幌氲狡渌男≈矶冀粽帕似鹄础K撬担衡湶坏昧肆耍粥洁匠阅竟献恿耍∽勇竦酵晾锘岱⒀浚敲矗炎油探亲永锸且谎穆蓿♀澊蠹乙恢氯衔粥洁降耐飞峡隙ɑ岢た檬鞒隼础
3.瞧!胖嘟嘟听了都哭了(出示图一),他为什么哭呀?
对,他害怕极了,边哭边想:头上长棵树多麻烦呀!过了一会儿胖嘟嘟又想想:头上长棵树也挺有趣的,他又咯咯咯地笑了。(出示示图二)。
4.小朋友看,胖嘟嘟的头上方有个符号,你知道这个符号是什么意思吗?在哪里看到过?
小结:我们经常在鈥斺敼适率樯希锌吹玫秸庋姆拧U飧龇懦鱿衷谒耐飞戏剑捅硎菊飧鋈苏谙胍恍┦虑槟兀
5.胖嘟嘟在想,头上长棵树很麻烦,会遇到哪些麻烦的事?胖嘟嘟又觉得头上长棵树也挺有趣的,会发生什么有趣的事?跟你旁边的好朋友说说。
6.集中幼儿,鼓励幼儿选择蓝色或红色的纸,把自己的想法画下来。
7.幼儿选择不同颜色的纸进行绘画,教师观察,指导,了解幼儿的想法。
请幼儿把画分别贴到蓝色或红色的符号里,把椅子分别排到蓝色或红色的点子上。
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