大班版画教案 美丽的风筝

　　相关知识：

　　儿童版画，是少儿美术教育的重要组成部分，它集绘画、手工于一体。学习版画，可以提高儿童动手能力、设计能力和创造能力，培养勤动脑、巧动手的习惯。

　　风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。风筝由古代劳动人民发明于东周春秋时期，至今已2000多年。古时传递信息， 飞跃险阻等军事需要。

　　活动目标：

　　1、尝试用粗和细、密和疏的表现手法来制作版画，感知带来的版画效果，并能大胆刻画风筝的图案。

　　2、感受和体验版画活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、版画作品的相关PPT 、投影仪。

　　2、水粉、铅笔、宣纸、毛笔、抹布、kt板若干。

　　3、老师和幼儿穿好工作服。

　　活动过程：

　　一、出示PPT，和幼儿一起欣赏版画作品并积极尝试。

　　1、出示作品猫和鱼，请幼儿根据提问逐一欣赏，了解版画的表现手法：粗和细。

　　你看见了什么？仔细看看这些小猫身上的线条有什么秘密？你知道小猫身上的线条是怎么刻出来的？为什么有的粗有的细？你会这样画吗？谁愿意上来试试？

　　2、出示作品风儿和树，引导幼儿通过观察了解版画的表现手法:密和疏，并乐意尝试。

　　3、这幅画上有什么？两只可爱的鸳鸯在池塘里游玩。引导幼儿发现画中粗细、疏密的表现手法。

　　4、教师总结，激发幼儿创作的兴趣。

　　今天我们真能干，发现了版画的许多秘密。力气重重的画粗粗的线，力气轻轻的画细细的线，密密麻麻的线可以像真的一样。那接下来老师有任务给你们，要请你们来用这些学到的办法画美丽的风筝。

　　二、讨论风筝的构图，学习用粗和细、密和疏的表现手法来设计自己的风筝。

　　1、制作版画风筝需要用什么材料？帮助幼儿一一回顾。

　　2、你想画一只什么风筝？什么地方需要粗粗的线？什么地方需要细细的线条？你想在风筝上装饰什么？这些装饰的地方你想什么地方要密密的图案？ 提醒幼儿注意风筝的对称美。

　　3、鼓励幼儿大胆创作，教师适当指导。

　　三、评价作品，再一次提高幼儿的鉴赏水平。

　　你喜欢哪一个风筝？为什么？他什么地方用了粗粗的线条，什么地方用了细细的线条。什么地方用了密密的线条？孩子们，你们真了不起，那老师告诉你们，等这些风筝干了，老师帮你们帮上竹竿、系上长长的线我们一起放风筝去。（出示成品）现在我们就赶快拿出去晒干吧。

　　课后梳理：

　　整个活动以欣赏为前提，以兴趣为出发点，以幼儿体验成果为目的，以评价提高美感为延伸，让幼儿对版画活动有进一步的提升。