中班诗歌教案 问答歌(2)

　　4．引导幼儿猜测诗歌第三段。

　　师：（揭开第三段问题部分）这是什么形状？下面好像少了一句，猜猜会是什么？（幼儿根据猜测将相应的图片放到问题部分的空格中）谁学小老师来问一问？你也来试一试！那什么方方方上天？什么方方在水边？（幼儿根据猜测完成回答部分）我们一起来说一说。

　　师小结：你们真动脑筋，一下子就把答案全部找到了！

　　三、多种形式朗诵诗歌，激发幼儿参与活动的积极性。

　　1.师幼完整朗诵诗歌（完整念诵诗歌三遍：第一编：师幼完整念诵。第二遍：教师与幼儿一问一答念诵。第三遍：男生女生一问一答念诵）

　　师：想和我一起来念念这首有意思的《问答歌》吗？陈老师来问，你来…？（答）

　　你们还想怎么来念诵诗歌（男孩女孩分开念。）

　　2.加上圆舞板，念诵诗歌。

　　师：看来在这一点也难不倒你们，这一次我可要增加难度了，仔细听，这一次我念得诗歌有什么不一样？听出来了吗？有什么不一样？你能像我一样加入“嘿，尖上天”来回答吗？

　　四、教师用歌唱形式表演诗歌，进一步激发幼儿活动的兴趣。

　　师：你们念得太好了！我刚刚还看到几个小朋友一边念诗歌一边做动作呢！真动脑筋！

　　师：告诉你们哦，这首好听的诗歌壮族人们还能唱出来呢？今天这里还来了位壮族的大哥哥呢，瞧！他来了！（老师表演壮族对歌）

　　五、师幼表演诗歌

　　师：想和我们一起来参加对歌吗？你想和谁一起表演？那赶快站到***边上的线上准备好吧！把你们响亮的声音唱出来，让后面的老师听到，好吗？

　　附诗歌：

　　《问答歌》

　　什么尖尖尖上天？

　　什么尖尖在水边？

　　宝塔尖尖尖上天。

　　菱角尖尖在水边。

　　什么圆圆圆上天？

　　什么圆圆在水边？

　　太阳圆圆圆上天？

　　荷叶圆圆在水边。

　　什么方方方上天？

　　什么方方在水边？

　　风筝方方方上天。

　　渔网方方在水边。