大班音乐《冬》教案与反思
活动目标：
1.感受歌曲3/4拍节奏，会用连贯、断顿的方式演唱歌曲。
2.能在对唱游戏中尝试即兴创编歌词。
活动准备：
观察冬天的景色、ppt。
活动过程：
一、师生节奏问好。
1．师：鈥溞∨笥眩裉煳颐腔桓龇绞轿屎谩Ｐ《涮昧恕ｂ�潱ㄓ酶枨那傲骄浣形屎茫┾�溎忝且怖词允杂谜庋姆绞胶臀椅屎谩ｂ��
2．师：鈥溣兴鑫沂浅募概淖拥那樱库��
3．师：鈥溔绻肽阌枚鞅硎境孟欤慊嵊檬裁炊鳎砍们崮兀库�潱ㄒ加锥门氖帧⑴南ジ潜硎厩咳豕媛桑┾�溤慈淖痈枨慕谧嗍乔咳跞踱�潱ū咚当叽蚪谧啵�
4．师：鈥溝衷谖颐抢匆槐吲慕谧嘁槐呶屎茫寐穑库�濃�溞∨笥颜婺芨伞ｂ��
二、多种形式学唱歌曲《冬》。
1．教师清唱歌曲，引导幼儿感受歌曲风格。
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师：鈥湼嫠呶姨暾馐赘瑁阌惺裁锤惺埽库��
2．师：鈥溎闾礁枨锍耸裁矗库�潱ǜ萦锥卮鸪鍪就计┾�溎忝堑亩湔媪椤ｂ��
3．师：鈥溝衷谖颐强醋磐计黄鹄闯怀馐赘瑁星胪趵鲜Αｂ�潱ㄊτ姿媲傺莩�
4．师：鈥溊鲜Ψ⑾峙∨笥焉艉芎锰行∨笥芽梢佑停颐窃倮匆淮巍ｂ�潱ㄊτ姿媲傺莩�
5．师：鈥溦饷炊嗟难┩尥蘅穆穑坑忻挥蟹⑾肘�樄�櫍窃跹模库�� （断顿）我们跟着琴声来唱唱看，注意要在鈥樄�櫿饫锒隙倥叮♀��
6．小领唱带唱。
师：鈥溄谧喟盐盏暮芎门丁＠鲜Ψ⑾钟幸桓鲂∨笥殉奶乇鸷茫颐乔胨角懊胬醋鲂±鲜︹�潱ㄓ锥媲傺莩４咏谧喟盐铡⒘岫隙俚确矫嫫兰郏�
三、对唱游戏。
1．师幼对唱。
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2．男女幼儿对唱。
四、大胆创编歌曲。
1．教师扮演北风爷爷，让幼儿想象自己是冬天里的动植物或小朋友，鼓励幼儿根据冬天的特征，大胆创编歌词，并能即兴地在5鈥�8小节唱出来。
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