人教版数学六年级下册《节约用水》教学设计(4)

　　结论：一个滴水的龙头一天大概浪费60480毫升（约等于60升）的水。

　　4、回应前面的自由估算

　　一桶水20升，60480毫升水大约能装这样的3桶多一些。

　　第三步：探究学习实践（旨在训练学生的数感）

　　1、建立60升水的概念。

　　师：（出示一个1立方分米的盒子）一个这样的盒子能装水1升，60升水能装这样的60盒。

　　2、推出问题

　　谁能照样子说说60升水到底有多少？

　　3、学生讨论、交流。

　　引导学生用自己身边的杯子、碗、矿泉水瓶、桶等容器来形容、感受60升水有多大。

　　探究问题二：一个水龙头一年浪费多少水？

　　1、提出问题：按照这个水龙头的滴水速度，一个水龙头一年浪费多少水？

　　2、学生用计算器计算。

　　3、汇报结果。可能会有以下几种方法

　　方法一：一年用365天计算

　　0.7×60×60×24×365＝220075200毫升≈22立方米（吨）

　　一年大约浪费22立方米的水。

　　方法二：直接用60×365＝21900升≈22立方米

　　方法三：一年用365天计算是

　　60×365＝21900升≈22立方米

　　结论：按照这个水龙头的滴水速度，一个水龙头一年浪费大约22立方米的水。

　　探究问题三：你们家有水龙头漏水吗？如果平均一下，一个家庭有一个水龙头漏水，那么全国1.5亿个家庭，又会浪费多少呢？

　　1.提出问题：1.5亿个家庭，又会浪费多少？

　　2.学生计算

　　3.汇报：22×150000000＝3300000000立方米