男孩比女孩更容易出现学业不良问题(2)

　　女性倾向于喜欢小说，第一人称的故事，家庭历史和日记。男孩倾向写一些暴力的事情；而老师，特别是女老师，会被这样的写作内容吓到。

　　大量的批评家认为男孩在写作上的落后在相当程度上应当归因于老师和男孩之间不同的口味。

　　5、不仅男孩之间互相不支持学业上的志向，而且男孩之间反对学业的流行文化也会阻碍男孩努力去学习。

　　在女孩群体中，好的学业成绩可能会带来较高的地位。可是，在男孩的文化中，冒险、反抗权威、装“酷”才会被高度推崇。

　　如果一个男孩努力学习功课，他可能会受到嘲笑，并被其他男孩起外号，例如“马屁精”、“胆小鬼”，或者“书呆子”。正如一位高中男孩所描述的：“学习好和聪明完全是两回事。学习好是一种耻辱。”他的朋友补充道：“那是女孩干的事。”

　　6、男孩有跟女孩不同的学习策略。

　　老师和父母不停抱怨说，男孩总是尽可能快地完成他们的作业，根本不关心作业完成的质量。

　　男孩可能会以最简省的方式来学习，用最少的时间完成作业。或者他们对情景做了收益—代价分析，所以决定采取一种最省力的方式来完成。

　　7、无论是在学校还是离开学校，男孩都缺乏可以当作榜样的成年男性。

　　在美国，从学前到中学，有79%—98%的老师都是女性；仅有的少数男老师则高度集中在高中。由于离婚和单亲妈妈的原因，有35%的男孩生活在没有爸爸的家庭中。

　　爸爸们很少参加儿子的家长会或者其他学校活动，跟他们参加儿子的体育活动的时间相比简直太少了。也许，正因为这些原因，使男孩在学业方面缺少一个成年男性作为榜样。

　　8、在男孩的生活中，有太多令他们分心的事情。

　　男孩爱看电视，在过去数十年里，看电视严重分散了男孩用在学习上的精力。现在，除了电视之外，学校还必须跟视频游戏、电脑，以及网络游戏抢时间，这些东西所构成的世界即生动又刺激。

　　因为它们符合男孩更强的视觉——空间加工能力以及他们对竞争和挑战的渴望。男孩在玩游戏的时候，体验到了比学习的时候更强烈的力量感和价值感。