中班美术教案：《多彩的纸巾》附反思
活动目标：
1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法，学会浸染。
2、通过看看、做做等方法表现自己所见，所想事物，激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。
活动准备：
PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋；
活动过程：
一、神秘礼物导入，激发兴趣。
1、出示第一个信封，出示白色纸巾。
（1）纸巾有什么用处呢？（幼儿可能会说擦鼻涕、画画鈥︹�Γ�
过渡语：这是一张神奇的纸巾，只要老师念一句魔咒鈥湴屠屠∧杀溻�潱庹胖浇砭突岜渖怼�
2、打开第二个信封，揭晓答案。
白色纸巾鈥斺�敳噬浇�
二、了解多彩的纸巾，介绍纸巾弄染料的过程。
1、想一想。
白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢？（幼儿可能会说画出来鈥︹�Γ�
过渡语：到底是怎么样变得呢？我们一起去看一看吧！
2、教师示范操作，介绍操作步骤。
（先取一张纸巾鈥斺�斎缓蟊叨员呱舷露哉垅�斺�斣俦叨员咦笥叶哉鄣诙吴�斺�斣儆盟母鼋侨フ貉樟希镜氖奔湟靡坏汊�斺�斒址旁诎咨牡胤浇浇硖绻恍⌒氖终旱窖樟系幕安猎谀ú忌希�
3、教师操作后，请个别幼儿示范操作（2男2女）
4、幼儿观察，说一说他们是如何操作的？
5、说一说，揭晓答案。
（1）漂亮的餐巾纸是怎么变出来的？（幼儿可能会说颜料，蘸点颜色鈥︹�Γ�
（2）教师引导语：要先怎么样，再蘸颜料呢？（幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料鈥︹�Γ�
6、介绍操作材料，讲明操作要求。
过渡语：老师的桌上也有颜料，纸巾，毛巾，请你们也来动动手，变变漂亮的纸巾吧！然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。
三、幼儿分组操作，教师巡回指导。
四、作品展示在桌面上的卡纸上，教师点评。
1、师幼点评。
2、采访个别鈥溄锯�澖虾玫挠锥闶窃趺囱龅模�
3、师小结，引出鈥溄锯�潯�
先折再蘸颜料这个过程我们叫做鈥溄锯�潯�
4、学说鈥溄锯�潯�
过渡语：在日常生活中也经常使用这种方法。
五、观看ppt，了解鈥溄锯�澋募际酢�
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