浙教版四年级语文下册《春天的雨点》教案
教材分析:
课文记叙了达丽玛上课走神,老师怕她落下功课就放学后为她补课。她看到老师认真的为自己讲课,嘴唇干了,嗓子哑了,就暗下决心好好听讲,连窗外下起雨都不知道。老师用衣服为达丽玛遮雨送她回家的故事。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能用自己的话简单地说一说这个故事。
3、能联系上下文理解指定句子的意思。
4、理解课文内容,感受达丽玛和老师之间真挚的师生情。
教学重点:
有感情地朗读课文,能够把发生在达丽玛和老师之间的故事讲给别人听。
教学难点:
能够联系上下文理解鈥湸禾斓挠甑愣湓诓菰希猜湓诶鲜痛锢雎甑男纳镶澋囊馑肌
教学过程:
一、古诗导入
1、大家都已学过了《春晓》,我们再来一起背一下好吗?
2、揭示课题,古往今来,赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天,我们学习的这篇课文,赞美的是什么呢?
二、自学课文,并检查自学情况
1、自学课文要求
(1)自由朗读课文,按课后习题1的要求做读书记号。
(2)联系上下文或运用工具学习生字新词。
(3)想想课文主要写了谁的什么事。
2、检查自学情况
(1)出示生字新词,让学生自由地读读,议议,记记。
师点拨重点
唇(chǘn),不能读成ch茅n (晨)竭(念ji茅,不念j铆)
(2)提出不理解的词句,酌情处理。
(3)课文主要写了谁?她们之间发生了什么事?
三、给课文分段
我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法,还记得吗?
请自选一种分段方法给课文分段
按事情发展顺序给课文分段;
按时间变换顺序给课文分段;
按地点变换顺序给课文分段。
标出自然段,思考每自然段讲了什么意思.
按照不同的内容,根据下面的提示把课文分成4段。
1、上课的时候,达丽玛没有听见老师提出的问题。
2、放学以后,老师为达丽玛补课,并且冒雨将她送回家。
3、第二天早晨,达丽玛冒雨接老师一同到学校去。
4、内蒙古大草原上的师生情如同滋润大地的绵绵细雨。
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