【出示：小宝贝摇摇晃晃地站起来。呀！它摔倒了，可是它一点儿也不怕，仍然认认真真地练习。没过多久，它终于也能像妈妈一样稳稳当当地走路，快快乐乐地生活了！】

　　自己读一读（读充分）

　　指名读，你知道了什么？

　　这段文字中出现了几个像“摇摇晃晃”一样的词语，（课件展示：四字词语）

　　你们自己读一读，能记几个就记几个。（学生记四字词语）

　　这个小宝贝多勇敢、坚强，你们在生活中也会遇到各种各样的困难，希望你们像这只小宝贝一样遇事不怕困难，做个勇敢的孩子。

　　三、学习生字“走”

　　（1） 我们知道了小宝贝是谁了。文中还有一个生字宝宝也想请你猜猜它是谁。请你猜猜这个字是谁？【出示： 】

　　（2） 观察这个字，你发现了什么？

　　（3） 这个字后来慢慢地变成了这样。【 】这个字发生了什么变化？

　　师：走 最初的意思就是摆动双臂，两腿弯曲，用力跑，下面这部分就是“脚”。到后来上面的这个部分就变成了土。下面就把两脚前后伸开。多像迈开两脚大步前进呀。【走】

　　（4） 我们知道了“走”是怎么变化的，请和你的同伴说说怎样学习这个生字。

　　（5） 汇报。

　　<1>拼读字音，组词语（走开 远走高飞 出走 走火）。

　　<2>可以用数笔画的方法。可以用熟字加一部分的方法。

　　<3>观察字，哪里要提示注意。“走” 上下结构，中间不是一笔“竖”写下来。

　　（6）观察占格，怎样把“走”写漂亮。

　　老师板书“走”，伸出手和老师一起写。

　　（7）描红书写。展示作业。

　　四、总结：

　　动物世界里有着无穷的奥秘等着我们去发现，你们回家可以去查找资料，看还有哪些小动物也是从蛋壳里出来的。

　　板书：

　　15 它是谁

　　小动物图

　　蛋生 会走