中班科学《蛋的趣事》教案与反思
活动意图:
蛋对于孩子们来说,是一种熟悉而又神秘的东西,孩子们经常能从一些侧面接触到蛋,结合和利用生活经验,激发幼儿的好奇心和认识兴趣,引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特殊性和功能,注意身边的科学现象,萌发对科学的兴趣。
活动目标:
1、认识蛋,感受蛋与我们生活的关系。
2、体验蛋的不同,用语言表达发现。
活动过程:
导入部分:
今天老师带来了一个红袋鼠袋子,看看里面有什么宝贝?
请小朋友摸一摸会有什么宝贝?(把摸出来的蛋放在塑料杯里)(幼儿说的都是鸡蛋)
基础部分:
1、做游戏,把这些但从大到小排一下
2、这些蛋都一样吗? 有什么不一样?颜色 名字 形状
3、知道了形状,知道了名字,一起看看它们的妈妈出示PPT(有蛋和与之对应的妈妈)
4、(1)有没有比鹅蛋更大的蛋,鸵鸟蛋哪见过 出示鸵鸟蛋(让幼儿摸摸,敲敲,看看)
(2)有没有比鹌鹑蛋更小的蛋,蜂鸟蛋,英国博物馆像黄豆那么小
5、蛋打开有什么东西(蛋清和蛋黄)
6、哪些吃的里面有蛋?
出示PPT
结束部分:
回去找找看有哪些东西有蛋
还可以做艺术品(出示PPT)
活动反思:
活动目标基本达到,幼儿的兴致也很高。语言生动,富有亲和力,教态很好。活动以实物来调动幼儿的积极性,让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的知识面。
《中班科学“蛋的趣事”教案与反思》摘要:触到蛋,结合和利用生活经验,激发幼儿的好奇心和认识兴趣,引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特殊性和功能,注意身边的科学现象,萌发对科学的兴趣。 活动目标: 1、认识蛋,感受蛋与我...
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