大班纸工《铅笔课程表》教案与反思

　　活动意图：

　　孩子们即将步入小学校门。开展本次活动是让孩子们制作小学课程表，让孩子们提前感受小学的课程安排。激发孩子们对小学生活的憧憬。

　　活动目标：

　　1、制作课程表，培养动手操作能力。

　　2、激发对纸工制作的兴趣。

　　活动准备：

　　剪刀、纸工第4页《铅笔课程表》

　　活动过程：

　　一、出示作品

　　1、这是一位很特别的铅笔宝宝，说说它的作用。

　　2、上小学后每个小朋友都要按照课表上的课来准备书本，静静地等候老师来上课，那为你不忘记一星期是什么课，所以我们自己动手来做一张课程表吧。

　　二、铅笔课程表

　　1、观察外形及结构特征。

　　应该先做什么。怎样让铅笔娃娃制作好？

　　2、讲解示范

　　将图形剪下，铅笔图两侧的长形方框用剪刀或小刀小心剪去，沿虚线折叠，两面相对粘合。两只长手从两侧的方框中穿过，然后粘上另一只手，使两面的铅笔娃娃都有一双手。

　　3、提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。

　　三、幼儿操作

　　1、幼儿操作教师巡回指导。

　　2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。

　　活动延伸：

　　参观小学后，可将一年级的课程安排填在表中。

　　活动反思：

　　手工活动一直是孩子们喜欢的一项活动。本次活动让幼儿感受学习制作简单课程表的过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。培养幼儿动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。