（2）第2自然段写金字塔的外观是否和前面的“角锥形”一致？

　　（3）朗读第2自然段的第4、5两句话。

　　3、轻声朗读第3自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特点？

　　（1）胡夫金字塔外观上具有哪些特点？（高大、重）

　　（2）胡夫金字塔在结构上具有哪些特点？（平整、紧密）

　　4、理解重点句子，体会课文是怎样描写金字塔的外观宏伟与精巧？

　　（1）投影映示句子：

　　“这座金字塔高146米多。”

　　“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。”

　　（2）指名读这两句话。

　　是用什么方法来说明胡夫金字塔很高？（列数字）但146米究竟有多高呢？同学们想象得出吗？也是如此，究竟是怎样的平整与紧密呢？我们看课文是怎样具体描述的。

　　（3）投影映示：

　　按课文内容填空：

　　A、这座金字塔高146米多。

　　B、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。

　　（4）边读边想，补充后的句子与前面出示的句子相比，好在哪里？

　　（用打比方、作比较、举例子等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，对金字塔的宏伟和精巧有了更深的了解）

　　5、小结说明方法。

　　为了说明胡夫金字塔外形宏伟、结构精巧的特点，作者运用列数字、作比较、举例子的方法。默读课文第2、3自然段，找出用上述说明方法的句子。

　　指名读有关句子。

　　6、指导朗读第二段。

　　四、讲读第三段

　　1、默读课文第4、5自然段，思考：这一段课文主要写了哪些内容？

　　2、讨论回答这一段中的两个设问句。

　　（1）投影映示，指读两个设问句。

　　如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？

　　开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？

　　（2）轻声读课文，回答上述两个问句。

　　（3）朗读课文第4、5自然段。

　　3、小结。

　　建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。

　　五、讲读第四段