大班音乐《中国功夫》教案与方式

　　活动意图：

　　中国武术，有着悠久的历史，也深受广大儿童的喜爱，根据大班幼儿年龄特点，设计了这节活动《中国功夫》。让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，激发幼儿做一个中国人的自豪感、萌发幼儿喜爱民族文化的积极情感。培养幼儿对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。

　　活动目标：

　　1、了解武术的作用，并尝试模仿武术动作。

　　2、知道武术是我国优秀的传统文化，感受中国武术的气概。

　　活动准备：

　　1、活动前幼儿已了解了一些有关中国功夫的知识。

　　2、相关图片及视频。

　　活动过程：

　　一、看看、学学武术动作。

　　1、欣赏中国武术视频。

　　提问：我们在哪里看到过中国功夫？为什么大家都喜欢中国武术？武术有什么作用？

　　小结：中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。

　　2、幼儿交流模仿各自学到的武术动作，如冲拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、马步。

　　二、欣赏并理解歌曲《中国功夫》。

　　1、欣赏歌曲

　　提问：这首歌曲听上去感觉怎么样？

　　小结：雄壮有力，有气概。

　　2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

　　3、师生讨论：用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

　　三、表演武术操

　　1、教师引导语：现在我们把学的中国功夫表演一下。一起做一个神气的中国人。

　　2、集体表演武术操——中国功夫。

　　活动延伸：

　　1.从幼儿的表现上给予表扬鼓励。

　　2.拓展延伸到相关中国功夫音乐。

　　3.对幼儿进行思想教育，引导幼儿从小把我们博大精深的中华文化传承下去。

　　活动反思：

　　整个活动始终体现幼儿是活动的主体。在活动的实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是探索体验式学习。教师是活动的支持者、引导者、参与者。为幼儿提供观察、体验、探索、表现的空间。为幼儿的创设环境、提供材料，幼儿围绕活动，进行自主观察、运用多途径的方法感知探索活动的内容，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。整个活动以欣赏表现为主要形式，活动的氛围宽松、自主，充分体现幼儿学习的主动性，注重调动孩子的积极性，始终把孩子推在活动的主体。通过活动对歌曲的学唱陶冶情操、启迪智慧，在教学过程中以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养幼儿的学习兴趣。