苏教版一下：《识字1》课堂实录(3)

　　【在黑板上贴上课文的插图】大家看，春姑娘把大自然变得多美呀！如果你看不清楚，这幅图书上也有，你也可以看书上的图。花红了，柳树绿了，到处充满着生机。春姑娘还给我们送来了信呢。快找找，看哪些幸运的同学收到了春姑娘的信。【上课前随机把装有词卡的信封放到抽屉里。学生们纷纷找自己的抽屉，有四个同学高兴地举起了信封】

　　师：请你们到前边来，举起信封里的信，让大家都来读读春姑娘的信。

　　【拿到信的同学举起词卡，下面的学生一起来读】

　　师：春姑娘还有一个任务请你们完成，请你们把春姑娘的信送回家好吗？把这些词卡贴到图上相应的地方，一个个来。下面的同学认真看，比比看谁看得最认真。

　　【第一个学生在图上贴上了“柳树小草嫩芽”几个词】

　　师：春天到了，柳树变绿了，枝条变软了，小草也从地里钻出来了，小种子也发出了嫩芽。这封信送来的是什么？

　　生：树。

　　生：草。

　　生：植物。

　　师：这封信送来了春天的植物。

　　【第二个学生在图上贴上了“布谷 燕子 蜜蜂”几个词】

　　师：春天小动物们都出来活动了，布谷、燕子从南方飞回来了，小蜜蜂早就忙碌起来了，这封信送来的是……

　　生：动物。

　　【第三个学生在图上贴上了“梨花 杏花 桃花”几个词】

　　师：雪白的梨花，粉红的杏花、桃花都开了，这封信送来的是春天的花。

　　【第四个学生在图上贴上了“春风 春雨”几个词】

　　师：春天的天气也不一样了。春天的风柔柔得，吹到身上非常舒服。春天的雨细细得，你还能从哪里看出春风？

　　生：还能从小姑娘的手绢飘起来看出有春风。

　　师：你真会观察。

　　生：我还能从雨点斜了看出有春风。

　　师：你很会思考。

　　师：如果我们给这幅美丽的图画起一个名字的话，就可以叫：春天。【师生一起说，并把春天这个词卡贴到图画的上方】

　　师：这些词语连起来就像是一首赞美春天的诗。让我们一边读一边想着这美丽的画面，美美地读一读吧。

　　【生齐读，不太有感情】