三年级上册音乐教案《桔梗谣》(3)

　　教师要提出要求：每组要用集体智慧自学并唱好，声音要轻，不要影响其他三组的学唱。

　　(3)各组汇报自学情况：由组长带领唱本组的卡片，全体学生点评。

　　(4)把卡片集中按序号排列在黑板上，在教师指挥下各组接唱。

　　(5)最后加上卡片7，再次接唱，使曲调完整，听一次范唱后，学生齐唱曲调。

　　4.再次聆听范唱，学生跟范唱轻声配上歌词。

　　5.完整地、欢乐地歌唱《桔梗谣》。

　　6.学习朝鲜舞基本动作。

　　7.边歌边舞。

　　8.配上伴奏完整表演。

　　9.全体表演《桔梗谣》喜庆歌舞活动。与聆听《丰收歌》联起来组成：A(桔梗谣)→B(丰收歌)→A。

　　课堂拓展，人文知识介绍

　　朝鲜不仅是一个“歌舞之乡”，还是一个“体育之乡”、“美食之乡”，希望小朋友们长大后能有机会到朝鲜去旅游。

　　教学反思：

　　1、 这节课我在导入方面很吸引学生的注意力，调动了学生的积极性，让学生感受到了三拍子的韵律特点；

　　2、 在指导学生演唱时，如果能有效地运用三拍子的强弱关系进行处理，会让学生更容易进入歌曲意境。