中班游戏《问候电话》教学反思

　　电话是孩子们再熟悉不过的东西，鈥溔绾巫约褐谱鞯缁鞍焉�音传给好朋友鈥澋幕疤庖惶岢隼矗�立刻调动起孩子们极大的兴趣，于是和孩子们一起动手，开展了别开生面鈥溛屎虻缁扳�澔疃�。

　　本课的重点一：孩子自己动手，把我们熟悉的、常用的一次性纸杯，用线绳连接起来制作纸杯电话。活动中鼓励两两孩子相互合作，每人先取一个纸杯，在杯底用牙签戳一个小洞，再选一根绳子做鈥湹缁跋哜�潱�把鈥湹缁跋哜�澊拥撞看┕�，为了防止通话时绳子被拉出来，在杯子内的绳头上系着牙签。孩子们在制作过程中特别专注，相互帮助，在系绳环节有一定的难度，需要老师协助，只有桂晨晨和杨倩独立完成。

　　本课的重点二：在与同伴玩鈥湸虻缁扳�澋挠蜗分懈兄�声音的传播途径。活动中先让幼儿各自拿一个不连线纸杯玩鈥湸虻缁扳�潱�得出结论鈥溙�不到对方的声音鈥潱�再连上线玩鈥湸虻缁扳�潱�得出结论是鈥溕�音沿着电话线传播的鈥潯Ｍ�时，引导幼儿探索绳子的长短、松紧对声音传播的影响，幼儿们在反复操作中能发现问题并尝试自己解决。

　　整个活动孩子们热情高涨，积极参与，不但对科学小制作活动感兴趣，还在玩自己制作的鈥湹缁扳�澥保�特别有成就感。只是在感受声音传播环节，由于提供给孩子们的绳子材质不一样，有时感受声音的变化不明显，如果电话线用的全部都是钓鱼用的尼龙线、绣花线、丝线就好了。

　　家长朋友们，你们也可以和孩子试着去玩一玩这样的游戏哦！