《雷默博士育儿百科》 真正满足父母育儿所需(3)

　　一个孩子的心理需求更难感知，因此比起身体需求更不容易得到满足。要使孩子好，就要让他感到安全和舒适。安全以熟人的亲近为前提。一个孩子，尤其是在出生的头几年不能一个人生活。他需要一个熟悉的人，可以随时给他亲近、帮助和保护。

　　父母对孩子的抚养、喂食和护理一样：不是孩子得到的细心呵护越多，它就发育得越好。细心呵护也是有限度的，过分了自然也就不好了。众所周知，一个小孩如果摄入过多的营养不会发育得更好，而是会发胖。同样，过分呵护就和过度摄入营养一样，这不会增加孩子的舒适感，反而会使他具有依赖性，从而不自立。不自立的孩子往往由于秉性的不同表现出害怕或者具有进攻性，而很少表现出求知的欲望。

　　不同孩子在身体上的亲近以及被得到细心照料的要求各不相同，这种亲近和照料的标准没有固定的理论依据可循。孩子会用他的行为和感觉告诉我们，他需要多少亲近和照料。这本书就是要帮助父母正确解读自己的孩子。

　　父母的主要任务之一就是，正确安排对孩子的照料，让他每时每刻都感到安全和舒适。这个任务对大多数父母来说无法独自完成。他们需要帮助，以便照料孩子的质量和持续性能得到保证(见“关系行为引言”)。

　　孩子如何成长

　　生命的前4年仅仅从时间上来说占了大约整个童年的1/4。成长经历却是他整个成长阶段的至少一半。婴儿和儿童成长的速度惊人。他们呱呱坠地时还是无助的小生命，几乎不会动，和外界仅有极少的交流，对这个世界几乎没有任何影响。到5岁时他们却已经拥有不同的或大或小的活动能力，掌握了日常语言。他们有能力和他们的伙伴打交道，拥有像逻辑、空间、时间等不同领域里的知识。

　　小孩的发育特征通过共性和个性同时表现出来。成长过程是统一的：所有孩子不同的发育阶段有着同样的顺序。例如学说话，小孩刚开始是一个音节接着一个音节地往外吐，然后会说单词，再后开始组织句子，涉足构词和组织句子的语法，最后，孩子在4～5岁的时候能够用准确的句子进行表达。