生：一样

　　师：跟他一样的，请举手。

　　生举手

　　师：不错啊，放下来。这是我们以前学的方法呀。之前学乘法竖式时，有什么方法的呀？第一个，写的时候…

　　生：相同的数位要对齐。

　　师：跟着呢

　　生：从个位算起

　　师：从个位算起，这就是我们学过的方法呀。那我们要记住这句话，第一个零乘3等于…

　　生：零

　　师：8×3

　　生：8×3=24,向前进2

　　师：然后…

　　生：2×3=6,6加2,等于8.等于840元。

　　师：上课列竖式，提醒大家要注意什么的呀。这位女同学

　　相同的数位要对齐，从个位算起，哪一位满几十，就向前进几。

　　师：同不同意

　　生：同意

　　师：这位同学讲得真棒，大家掌声鼓励她。

　　生鼓掌。

　　师：还要注意什么

　　生：哪一位向前进的，一定要加上向前进的数。

　　师：是不是。

　　生：是

　　师：后面进了2，一定要加上2。那我们一起来看看，老师给的答案。

　　师出示答案

　　师：像同学们说的，第一步相同数位要对齐，直线要用尺子画，跟着从个位算起，3×0等于…

　　生：等于0

　　师：3×8等于…

　　生：24

　　师：向前进…

　　生：2

　　师：2×3等于…

　　生：6,加上向前进的2。

　　师：结果就是…

　　生：840.

　　师：那这个算式能不能用简便的方法，请同学们的眼睛看这里呀。那怎样简便呢，因为刚刚3×0，0乘任何数都得…

　　生：0

　　师：这一步，我们可以把它省略了，末尾的零先不看，那3对准哪个位上呀？

　　生：十位。

　　师：没错，同学们真聪明啊，末尾的零先不看，3对准十位上面，不看零，我们要求大家要用虚线把它隔开，清楚没有？

　　生：清楚了。

　　师：先不看零，3×8等于…

　　生：24，向前进2。

　　师：2×3等于…

　　生：6，加上向前进的2，等于8。

　　师：这个零能不能不要？

　　生：不能。

　　师：要记住了，把这个零添上。清楚没有？

　　生：清楚。

　　师：答案是多少？

　　生：840

　　师：单位是什么？

　　生：元。

　　师：学会没有？

　　生：学会了

　　师：那同学们想不想试一下？

　　生：想。

　　师出示题目。

　　师：这三道题用刚刚的方法练一练，用练习本。