大班数学《10以内加减法》教案与反思
设计背景
结合主题鈥溛乙闲⊙р澲泻⒆用腔チ舻缁暗闹魈獗尘敖谢疃ど瑁ü疃泻⒆蛹灞喑龅拿苈耄匀坏匾妓茄Щ峁刈⑼鸢赶率教庥胧教饧涞墓叵担斫庖桓龃鸢缚梢远杂Χ喔鍪教獾牡览怼
活动目标
1.熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。
2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。
重点难点
熟练10以内的加减法。 熟悉生活中一些重要的电话号码。
活动准备
1. 10以内加减式题卡,破译电话号码练习纸,由加减法式题组成的电话号码卡片,红旗、黄旗、蓝旗、绿旗,记分牌。
2.开展主题活动鈥溛乙闲⊙Я蒜潱锥辛私馔榱绶绞降脑竿
活动过程
一、导人部分:复习10以内的加减法。
师:我们小朋友就要毕业了,前几天大家也讲到过分手后联系的方式,有写信、寄贺卡、串门,还有打电话鈥︹裉煳颐蔷屠赐嬉桓銎埔氲缁昂怕氲挠蜗贰
(一)看式题破译电话号码。
老师出示由8道加减法式题组成的号码卡,如3+3,7-4,8+1鈥︹
这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。
活动中:
老师从多个角度提问,如这个电话的第一个号码是几?鈥6鈥澥堑诩肝缓怕耄孔詈笠晃皇羌福
师:你们真棒!一下子就把这个电话号码破译出来了,你们是怎么破译的?
幼:是用加减运算的方法破译的。
师:你们知道这是谁的电话吗?
幼:幼儿园。
师:你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我鈥櫽锥暗牡缁昂怕胧羌福
(二)心算破译电话号码。
1.老师出示第二个电话密码,提出要求:在心中计算,把答案记在心里鈥櫟纫换岫颐谴蠹乙黄鹚怠
2.老师出示第三个电话密码,要求破译准确、迅速,一下子把电话密码破译出来。
二、学习部分:为电话号码设置密码并破译。
(一)根据式题计算答案。
1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队,每一队有10个电话密码鈥櫽眯∽榫喝男问剑纫槐饶囊欢拥谋玖熳畲螅埔氲牡缁昂怕胗挚煊肿既贰
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