《荷叶圆圆》课堂实录
第一课时
一。引入:
师:多抖擞的声音,来,先跟大家玩个小游戏。听清楚,请擦亮你的大眼睛,看谁最快能在字卡中找出鈥溡垛澙鲜Φ拟溡垛潱 口加十,叶叶叶,在哪里?(师手上拿着鈥溡垛澋目ㄆ#
齐:口加十,叶叶叶,在这里!(众生齐拿出自制卡片)。
师:孩子们真聪明,举起我们的小手一起把鈥溡垛澢氲教镒指窭铩
师:这鈥樢垛欁衷跹茨兀壳氪蚩楸究伪63页,看着鈥樜一嵝粹櫍认虑胄±鲜探涛以跹亲。跹春盟
师:谁来教?
生:我来教。
生:口字旁一般写在田字格的鈥溩笊细疋潯5谝淮问氢準潱仍谟疑细衿鸨剩嵴郏胶嶂邢呔屯O吕矗岣蘸迷诤嶂邢呱希傩词嵩谑邢咂鸨剩詈笠槐适切胧#ń淌λ孀判±鲜Φ闹傅挤缎矗
师:说到鈥溡垛澭剑蚁虼蠹医樯芤黄苍驳模搪痰囊蹲樱海ǔ鍪竞梢锻计┧褪牵ê梢叮偃惹榈馗蚋稣泻簦《嘞炝恋纳粞剑∷泻梅椒亲♀満赦澴帜兀
生:何老师戴草帽,荷荷荷,在哪里?
齐:荷荷荷,在这里。
师:细心的小朋友,有没有听到,他的识字方法真有趣。班里谁也姓何的?
生:何伟庭。
师:那也可以说是何伟庭戴草帽,荷荷荷。(众生笑)
二。初读文本,随文识字
1.师:好,轻轻地放好字卡。今天,我们走近一池美丽的荷塘,跟一片片圆圆的荷叶交交朋友吧,来,把题目读一读吧!
齐:荷叶圆圆
师:我是这样读的(范读)再来。
齐:荷叶圆圆。
师:从你们的甜甜的声音中,我感觉到大家都好喜欢这些圆圆的,绿绿的荷叶,悄悄地告诉你吧,喜欢荷叶姐姐的朋友可多呢!想认识他们吗?
2.一读:初读文本,整体感知
师:来,轻轻地捧着我们的语文书,打开62页,读书去。这是第一次读课文,你觉得要注意什么吗?
生:声音要响亮。
师:对,第一次读书呀,一定会遇到不懂的字,就是那些第一次见面的字,怎么办?
生:拼读头上的拼音。
师:对,好,自由读书去吧!
师:读完的孩子再想想,荷叶姐姐的朋友有那些呢?
生:小水珠。
师:翘舌音读得真准。(教师点着鈥溨殁潱┱飧錾直Ρλ辞耄
生:王加朱,珠珠珠,在哪里?(众生举卡片:鈥溨橹橹椋谡饫铮♀潱
师:看清楚,左边是王字旁,应该准确的说,是王字旁加朱,珠珠珠。
众:王字旁加朱,珠珠珠。
师:好,荷叶姐姐的其他朋友呢?
生:小蜻蜓
师:后鼻音读得真好听。荷叶姐姐的其他朋友呢?
生:有小青蛙。
生:还有小鱼儿。(贴图)
师:哈哈,荷花姐姐可真受欢迎呢!
3.二读:再读文本,聚焦生字
师:那我又好奇了,这些朋友为什么这样喜欢荷叶呢?你知道吗?
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