大班主题活动教案《有趣的水》(4)

　　③他们会想什么好办法来救大鲸鱼呢？

　　（教师引导幼儿想办法，并引导幼儿意识到“人”太少了。）

　　第三段：

　　①小动物们想了哪些办法？最后是如何救大鲸鱼的？

　　三、教师总结，经验提升

　　1、幼儿完整欣赏故事

　　大鲸鱼获救后，它感谢了哪些小动物？

　　2、教师总结，让幼儿明白人多力量大的道理，激发幼儿积极帮助他人的情感。

　　活动四：

　　美工活动：

　　好玩的螃蟹（周二下午卢慧萍）

　　活动目标：

　　1、知道螃蟹的各种特性，根据要求制作螃蟹

　　2、喜欢美工活动，乐意参加制作游戏。

　　活动准备：

　　操作材料包、剪刀、固体胶等

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（螃蟹）

　　师：你看见过螃蟹吗？它是怎么样的？

　　二、演示制作

　　教师出示成品，请幼儿观察螃蟹的特征。

　　教师分步骤演示制作螃蟹的流程。

　　（1） 剪：将材料包上的螃蟹轮廓、脚等剪下。

　　（2） 折：需要折叠的脚沿着虚线折叠。

　　（3） 粘：把螃蟹的脚和身体粘在指定的位置。

　　三、幼儿制作

　　幼儿制作，教师巡回指导

　　四、作品展示

　　教师在教室内布置一片展示的区域，请幼儿将各自的螃蟹放在展示区展示。

　　活动五

　　数活动：

　　数的对又快（周三上午 卢慧萍）

　　活动目标：

　　1、在操作活动中，练习两个两个数、五个五个数。

　　2、乐意动手操作，体验数数的乐趣。

　　活动准备：

　　幼儿两人1份操作材料：红、黄、蓝、绿四色雪花片10片；大小不同的珠珠各10粒；细绳1根；

　　活动过程：

　　一、两两练习

　　1、数一数

　　师：两人一组，一起数一数珠珠、雪花片各有多少？（幼儿两两合作，教师巡回观察幼儿数的方法。）

　　2、想一想

　　师：谁有好办法，能又快又准确地数珠珠和雪花片？（幼儿操作）

　　师：珠珠和雪花片的数量多，除了一个一个数以外，是不是还可以用别的方法？（教师演示介绍）

　　3、练一练

　　（1） 数珠珠：将珠珠用细绳串起来，要求2粒大，2粒小轮流串入，边串边数：“2粒、4粒、8粒……”