大班主题活动教案《有趣的水》(12)

　　活动十四：

　　活动名称：

　　有趣的水（美术卢慧萍）

　　内容与要求：

　　1、学习创作指印画，培养幼儿的作画兴趣。

　　2、在玩玩印印中，发展幼儿观察力、想像力，体验与众不同的创作作品。

　　活动过程：

　　一、探索

　　1、请幼儿观察黑板。

　　师：“小朋友看一看甩到黑板上的水珠像什么形状？”（像雨点·毛毛虫······）

　　师：“看看小水珠还能画什么？”

　　二、创作

　　1、教师引导幼儿运用手指作画

　　师：“老师这边准备了几种我们常用的渲彩棒，请每个小朋友选择一样自己喜欢的颜色去和水宝宝一起作画，可以互换使用，可以两个或多个小朋友合作绘画，注意不要把水洒在小朋友的身上，一定要画在地上”。

　　2、幼儿大胆作画教师分别巡视并请幼儿说一说自己画的是什么？为什么选择这件用具？

　　三、体验分享

　　1、说一说

　　请幼儿观察用水作画和直接用渲彩棒作画有什么区别？你们喜欢那一种绘画方法？

　　2、画一画

　　请幼儿自己操作，并且选择自己喜欢的颜色在纸上作画。

　　3、交流体验

　　引导幼儿讲解自己的创作图案，与同伴分享创作的快乐。

　　主题反思：

　　《有趣的水》主题进入了尾声，通过这一个月的学习，幼儿对于水的认识有了不少的了解。跟着小水滴的旅行，小朋友们了解了从一滴小水滴随着河流慢慢地流向大海的过程，也了解了小水滴在大自然中的三态变化及原因，掌握了水的不少特性。在《水的倒影》这一活动中，通过一首儿歌和自己动手操作，初步了解了“倒影”，小朋友们发现这一现象，极为感兴趣，增加了他们的探索意识。在这个主题中，小朋友们也从《曹冲称象》、《乌鸦喝水》等一些故事中了解到水的用处，知道水的重要性。通过对《有趣的水》这一主题，幼儿对节约用水这一意识有所增强，懂得要保护水资源。