大班教学活动《聪明的小鸡》案例与反思

　　活动设计背景

　　我选择本课是因为小鸡长的毛茸茸，形象可爱，深受小朋友的钟爱，鈥湸厦鞯男〖︹�澮蚕笳髯糯厦鞯男∨笥眩�而且教具简单，一块毛巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口的机会，能满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

　　活动目标

　　1、培养幼儿听信号做动作的能力。

　　2、让幼儿体验集体游戏的快乐。

　　3、初步培养幼儿的探索尝试意识。

　　教学重点、难点

　　1、培养幼儿听信号做动作的能力。（重点）

　　2、初步培养幼儿的探索尝试意识。 （重点）

　　3、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、里外、前后等的空间方位。（难点）

　　活动准备

　　1、知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作。

　　2、材料准备：虫子、毛巾每人一块，贴在胸前的小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，手鼓一面，《小鸡找食》等几首音乐。

　　活动过程

　　（一）引起兴趣

　　１、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。

　　２、今天妈妈带你们云玩吧！

　　（二）游戏：鈥湻牌�球鈥�

　　１、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴？鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。

　　２、幼儿练习放鈥溒�球鈥潱�教师引导幼儿观察，为什么有的鈥溒�球鈥澑撸�有的气球低（把围巾变小就能抛得高）

　　３、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小？（把围巾团紧）

　　４、引导幼儿根据讨论结果再次练习放鈥溒�球鈥�

　　（三）游戏：我的围巾不见了

　　１、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。

　　２、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里？

　　（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面鈥︹�Φ龋�

　　３、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢？

　　４、用什么办法可以把围巾变小？（团和折）引导幼儿相互交流经验。

　　５、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。

　　（四）游戏：小鸡与狐狸

　　１、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！不过你们小心被狐狸发现，如果听到鈥満�狸来了鈥澋纳�音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

　　２、配班教师扮鈥満�狸鈥澏自谝唤牵�幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时鈥満�狸鈥澙戳耍�它可以边检查边说：鈥溦嫦胝抑恍〖Φ钡阈难剑∵祝�怎么都是五颜六色的鈥樆ㄢ�櫮剽�潯Ｈ绻�没有抓到小鸡，狐狸就说：鈥湹然岫�再来吧!鈥澣缓罄肟�场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

　　３、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：鈥溛颐鞘だ�喽。鈥�

　　活动结束。

　　教学反思

　　1、 孩子听鼓声跑步这一环节组织显得混乱，活动中该将幼儿站成圆圈跑，控制好幼儿跑的速度。

　　2、 幼儿找到的食物（教师自制的虫子），活动结束后该用一个盒子统一收起来，同时也是对孩子的环保教育，而我忽略了这一点，导致满地都是垃圾。