大班谈话活动案例《微笑、快乐》

　　活动设计背景

　　由于都是农村的孩子，并且大部分的孩子的父母都在外打工，大部分的孩子是留守儿童，想通过 活动让孩子感到快乐，感到爱的同时学会爱别人。

　　活动目标

　　认知目标：在听听、讲讲、议议的基础上展开积极的想象,积极大胆的在集体面前说出各种能带给别人快乐的方法。

　　情感目标：学会关心他人,初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

　　技能目标：初步学会关心别人爱别人的方法。

　　教学重点、难点

　　教学重点： 积极大胆的在集体面前说出各种能带给别人快乐的方法。

　　难点： 学会关心他人,初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

　　活动准备

　　微笑牌、熊头饰、仙女图、镜子。

　　活动过程

　　一、出示不开心的熊头饰创设谈话情境，引出谈话话题

　　1、教师提问：

　　(1) 小朋友你们愿意帮助可怜的大熊我快乐吗?

　　(2) 你想用什么办法让大熊变得快乐呢?

　　2、幼儿按自己的生活经验回答。

　　二、围绕话题鈥溄裉炷阄⑿α寺�?鈥潱�启发幼儿运用已有经验自由交谈

　　教师：谢谢小朋友给我带来了快乐,让我开心的微笑,可是小朋友总要有离开我的时候,那我又变得不快乐,不会笑了。

　　1、教师提问：

　　（1）小朋友你们愿意永远和大熊在一起,不上学,不回家,好吗?为什么?

　　（2）没有了你们,我该用什么办法让自己快乐呢?

　　2、出示仙女图，引导幼儿分组自由讨论仙女与大熊的对话,并能在对话中学会让自己快乐的方法。

　　三、围绕中心话题拓展交谈内容：帮助别人是最快乐的事情.

　　1、出示图片鈥湼�兔奶奶搬萝卜到地窖.鈥澮�导幼儿交谈。

　　2、出示图片鈥湴镄∷墒蠊�河.鈥澮�导幼儿交谈

　　3、帮助孩子总结:你快乐,我也快乐.

　　四、教师用提问的形式隐形示范新的谈话经验

　　1、小朋友,你们想把快乐带给别人吗?

　　2、你想把快乐带给谁?

　　3、谁最需要我们带去的快乐?

　　4、你想用什么办法给别人带去快乐

　　五．制作微笑卡。