大班教学活动《跑跑一分钟》案例与反思
活动设计背景
孩子们在穿鞋,收拾书包文具,洗手等一些日常的小事情的时候,慢吞吞的,总是在大人的催促下完成。
活动目标
感知一分钟的时间到底有多少,能做些什么事情;
通过游戏活动体验一分钟能做的事情;
懂得珍惜时间,不浪费时间。做事情不拖拉。
教学重点、难点
重点:在一分钟做完事情
难点:知道一分钟的长短
活动准备
头饰:狮子 老虎
时钟
鞋袜 打乱的彩色笔 散乱的玩具
活动过程
一、组织幼儿上场。
教师扮演活动主持人带好头饰红果果:亲爱的小朋友们,大家好。我是主持人红果果,欢迎来到跑跑一分钟的比赛现场。现在有请我们的老虎队和狮子队入场!(播放进行曲)
二、感知一分钟
出示时钟,认识时针、分针、秒针,让孩子说出每种针的特征。提问:你们知道一分钟有多长时间吗?听时钟滴答声感受一分钟的时间。提问:我们能在一分钟内做哪些事情?
三、体验一分钟能做的事,和秒针赛跑
游戏规则:两队参赛者在一分钟只能完成规定的事情获小星星一颗。
1、穿鞋比赛;2、收拾画过的彩色笔;3、收拾玩过的玩具:①两队各派一个小朋友收拾(让小朋友知道人越多收拾得越快的道理)②两队小朋友全部参与,比赛哪一组更快(总结出收拾的方法,让小朋友知道相互协作的道理)。
四、总结:珍惜时间
提问:在日常生活中,我们还有哪些事情能够在一分钟之内完成?
教学反思
因为是游戏竞赛类的活动,孩子们参与的积极性高,在游戏活动中体验了一分钟就能做好的事情。
在第一部分感知一分钟的概念时,效果不明显,如果播放一个相关视频,比如两个孩子在做同一件事时的快慢对比,可以让孩子们更能明确本次活动的目的。
《大班教学活动“跑跑一分钟”案例与反思》摘要:。 教学重点、难点 重点:在一分钟做完事情 难点:知道一分钟的长短 活动准备 头饰:狮子 老虎 时钟 鞋袜 打乱的彩色笔 散乱的玩具 活动过程 一、组织幼儿上常 教师扮演活动主持人带好头饰红果果:亲爱的小朋友们,...
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