科普版英语四上：What’s on the desk?教学设计(5)

　　2. Ss have a talk in pairs.

　　3、 Play a game

　　教师让学生2人一组到前面去，把一名学生的眼睛蒙上，然后再把一些学习用品放在相应位置，让另一名学生用What's on/in…? 提问问题，眼睛被蒙上的学生回答，回答正确的奖一张小动物贴画。

　　4、T shows the pictures Let Ss retell.

　　先集体复述，在分组复述，最后指名复述

　　5、 Ss act in different role.

　　师布置场景，把讲桌充当书桌（T: This is my desk.）

　　把椅子充当床（T: This is my bed.）在书桌上放几只茶杯，床上放一只盒子（盒子里装着用橡皮泥捏的齐齐）

　　Step4 Consolidation and development

　　教师把学生分成若干小组，每小组发一张空白房间示意图，及书桌、床、钟表、椅子、书等物品图片，让小组中的学生合作，把这些物品粘贴在房间相应的位置，用句型What's on/in…? A(An)…/Some…”来进行对话。

　　板书设计

　　Lesson2 What’s on the desk?

　　What's on the desk?

　　Some cups.

　　What's on the bed?

　　A box.