大班社会活动《做守信用的孩子》教学反思
我们开展的社会活动《做守信用的孩子》,活动目标是理解守信用的重要性,在生活中做守信用的人。明白在生活中答应别人的事应该做到,体验守信用给别人带来的愉快。本次活动,通过创设木偶表演、讨论猜想、绘画等形式。整个活动以木偶表演的形式贯穿故事始终,引导幼儿学习、观察、讨论,让幼儿进一步理解守信用的重要性。本次活动分三个环节完成,层次清晰。
第一个环节,分段进行木偶表演,故事《公园里的约定》。引导幼儿理解鈥準匦庞免澋暮濉N冶弑硌菽九迹呓补适碌那傲蕉危岢鑫侍庖加锥致郏翰úù鹩掷质裁词虑榱耍克龅搅寺穑壳朊扛鲇锥党鲎约旱南敕ǎ镏锥斫馐裁唇惺匦庞谩=彩龅谌魏螅嵛剩豪掷治裁疵换丶遥坷掷治裁纯蘖耍恳加锥寤岵皇匦庞酶鹑嗽斐傻挠跋臁1弑硌荼呓彩龉适碌牡谒亩危ú杪璐鹩掷质裁词虑榱耍刻旌芡砹耍ú杪枘懿荒茏鐾攴珞荩课裁矗拷彩鲎詈笠欢喂适拢豪掷治裁凑饷锤咝耍磕阆不豆适轮械哪母鋈耍课裁矗抗适轮兴鞘匦庞玫娜耍
第二个环节,引导幼儿结合生活事例进行判断,进一步理解守信用。事例一:玲玲喜欢买大毛绒玩具,但玩具柜里放不下了,她答应再也不买毛绒玩具了,可是到了商场,看见毛绒熊,她非要爸爸买。事例一:邻居家的小朋友跟着爸妈回了老家,强强答应替他们照顾小兔子,但是动画片一开始。强强就不管小兔子了,他把照料兔子的事交给了妈妈。事例三:芳芳的妈妈给她买了一本新图书,芳芳可喜欢 了,每天让妈妈给她讲。班里的同伴知道了,也想看一看他的新书。第二天,芳芳就把书带给了小朋友。请幼儿自由讨论,说说谁做的对,谁做的不对,为什么?教师适时指导,帮助幼儿进一步理解守信用的含义。
第三个环节通过绘画形式,引导幼儿表达和交流。请幼儿把听到的故事用绘画形式表现出来,并讲一讲故事《公园里的约定》,进一步理解守信用的重要性,要做守信用的人。
幼儿通过这个活动,懂得答应别人的事情一定做到,在生活中做守信用的人。
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