中班语言教案：《大傻瓜》
有益的学习经验：
1．学习儿歌鈥湸笊倒镶�潱斫舛枘谌荩苡斜砬榈乩仕小�
2．知道不动脑筋，傻里傻气地不好。
活动准备：
动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠。木偶：猫、熊。
活动与指导：
1．认识有关动物的特性。
出示动物图片：鱼、蚯蚓、老鼠，让幼儿说一说：鈥溦馐鞘裁炊铮克巧钤谀睦铮库�澲烙闵钤谒铩ｒ球旧钤谕晾铩＠鲜笊钤诘囟蠢铩�
2．引起学儿歌的兴趣：鈥溙诿ňさ墓适侣穑亢诿ňな呛芰瞬黄鸬木ぃ幸淮卫戳艘幻戮欤诿ňこ鎏饪伎颊饷戮欤峁趺囱兀刻飧龆琛ｂ��
告诉幼儿儿歌的名字，然后朗诵给幼儿听，反复朗诵两遍。
3．谈话：鈥溛裁此敌」沸苁谴笊倒希抗沸苷庋碜锓负鲜什缓鲜剩课裁床缓鲜剩库�澮加锥嫡饧钢侄锏奶匦岳捶治觯得鞴沸艿拇聿坏挥谐头Ｗ锓福欠抛吡俗锓浮�
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4．出示木偶鈥溍ㄢ�濃�溞茆�潱淌Σ僮菽九冀逃锥刀瑁燃逖担狙Щ岷螅糜锥纸巧硌堇仕卸瑁梢砸蛔榈惫沸芤蛔榈焙诿ňぃ部梢愿鋈说５苯巧仕小�
5．幼儿朗诵这个儿歌。
附儿歌：
大傻瓜
小狗熊，当警察，
警长出题考考它：
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警长听了哈哈笑：
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《中班语言教案：“大傻瓜”》摘要：几种动物的特性来分析，说明狗熊的处理不但没有惩罚罪犯，而是放走了罪犯。 小狗熊为什么会说错了呢？知道小狗熊说话不动脑筋，瞎胡乱说是很傻的。 4．出示木偶猫熊，教师操纵木偶教幼儿学说儿歌，先集体学说，基本...
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