小学品德与社会：《对立，还是沟通》教学设计(2)

　　师：刚才听了这位同学的介绍，你学到了哪些与父母沟通的好方法？或者你自己在与父母沟通时有哪些好的方法呢？在小组里交流一下。

　　生：小组合作交流。

　　师：谁来说说你的收获？

　　生：放学后主动与父母聊天，告诉他们一些学校里开心的事情。

　　师：这个方法很好，写在黑板上

　　师：还有吗？

　　生：当与父母发生矛盾时，先冷静下来，再说出原因。

　　师：控制情绪，说出原因是个好方法，写在黑板上

　　生：站在父母的角度思考

　　生：……

　　师：同学们，经过我们思维的碰撞，我们智慧的火花就汇集成了黑板上这些好的沟通方法。（教师引读黑板上的方法）

　　师：同学们表现很棒，下面请同学们听一个故事《羔羊跪乳》（播放视频）

　　师：听了《羔羊跪乳》的故事，你得到了什么启示？

　　生1：我们要好好地报答父母，不让父母伤心。

　　生2：我们要报答父母的养育之恩，正所谓：“滴水之思，当涌泉相报”

　　师：这位同学引用了一句名言真好！谁还有收获？

　　生3：长大后，我第一个要报答的是我的父母。

　　师：是啊！养儿千日，长忧999。老师觉得我们在与父母沟通时了解对方，体谅对方是十分重要和必要的，老师这里有一份神奇的测试题，这份测试题可以测试我们对父母了解多少？敢接受我的挑战吗？（发测试题并出示课件）

　　生：（自信地说）敢

　　师：实话实说，会做的就填，不会做的就不填。

　　生：（学生自主完成测试题）

　　师：谁来说说你了解的情况？

　　生：我爸爸穿43码鞋，我妈妈穿40码鞋，我爸爸喜欢的颜色是蓝色，我妈妈喜欢的颜色是粉红色，我爸爸喜欢的水果是香蕉，我妈妈喜欢的水果是苹果。

　　师：你是怎样知道的？

　　生：我是平时留意到的，还有我帮妈妈买过鞋。

　　师：你真是一个贴心的孩子。

　　生：我妈妈穿38码鞋，我爸爸喜欢的颜色是黑色，我妈妈喜欢的颜色是红色，我爸爸喜欢的水果是龙眼，我妈妈喜欢的水果是荔枝。我是平时在生活中观察到的。

　　师：很好！6题全会的请举手。

　　生：学生举手

　　师：5题呢？4题呢？3题呢？两题呢？……（学生通过举手了解做题情况）

　　师：从这次测试中，你发现了什么？

　　生：我发现我们对父母了解太少了。

　　师：那我们以后应该怎样做？

　　生：我们应该多与父母沟通。

　　师：是啊！同学们有时我们不能一味埋怨父母对我们太唠叨，要求多，其实我们作为子女对父母了解才这样么少，所以以后我们应该多我与父母沟通，多一分体谅，少一份埋怨。

　　（三）实际运用，学会与父母沟通

　　师：同学们，学到这儿，看来你们已经浑身是招了，老师想考考大家，刚才学到那么多好的沟通方法是否能在实际生活中灵活运用，遇到下面的这些情况你会如何选择？（出示图片）老师给你A或者B两个两个选择，我们来玩一个游戏，你们做手势来告诉老师。