小学品德与社会：《不断更新的通信家族》课堂实录(2)

　　师：对，第一台电报机问世在于1831年，美国莫尔斯，我国1837在上海才有电报机。所以在清朝末期电报机还是奢侈品。

　　师：可是到了，二三十年前——

　　生：打电报是人们生活中再平常不过的事了。

　　师：据了解在电报高峰期，西宁中心报房每月接到的电报量高达五十多万封，中心报房的报务员有一百多名。虽然打电报是件平常的事，但是也有它的不足：传输速度较慢，信息量较小，同时也会受天气的影响。因此，打电报逐步退出通信的舞台。

　　生：固定电话

　　师：什么时候的电话机？

　　生：这是清朝末期使用的电话机。

　　师：在那个时候，只有皇宫贵族才有权利使用。……

　　师：可是，现在家用电话已经十分——

　　生：普及了。

　　师：还有一种固定电话，可以帮我们传送文件等，那是——

　　生：传真机。

　　师：但是，你们有没有发现这些固定电话有什么不足吗？

　　生：它的不足是固定地方打，受电话线的限制。

　　师：你真会发现问题！

　　生：手机。

　　师：手机有哪些功能呢？

　　生：可以发信息、上网、QQ、听歌等

　　师：现代科学技术的掌握者是——你们。那么，我们手机的前身是谁呢？你们知道吗？

　　生：不知道。

　　师：这是移动电话的一种，名叫——呼叫机，它只能接收对方通过电话拨打的号码，再按照接收的号码通过电话复机。这个呢？也是手机，人们给它取了个名叫“大哥大”。

　　生：电脑。

　　师：电脑有什么作用？

　　生：查资料、发邮件、看电影、QQ等。

　　师：你们是电脑的真正使用者。

　　师小结：刚才，我们感受到现代通信方式的多样性和先进性，明白通信方式与我们生活紧密联系。

　　【设计意图：充分利用教材现成的资源，并为学生创设自主学习、探究的机会，让学生在交流中学习，在讨论中探究。引导学生梳理知识并体会科学技术推动通信发展。】

　　三、感受通信与现实生活的密切联系。

　　师：那么，通信给我们生活带来哪些便利？

　　生1： 学习遇到不懂的问题可以上网搜索。

　　生2： 我今天不回家吃饭，打电话给妈妈，让妈妈不用担心。

　　生3： 网上购物。

　　……

　　师小结：由此可见，现代通信家族优点是：时间——短，速度——快，携带——方便，沟通——容易，价钱——便宜，发送——容量大。（学生补充说）

　　【设计意图：通过学生快乐交流体验现代通信给我们生活带来的便利。同时让学生在活动中体验，在讨论中深化体验结果，体会不同通信工具的优缺点。】

　　师：在我们生活中通信起着什么作用？请听新闻报道：

　　（1）2011年4月15日新浪娱乐讯，一名叫方肇新白血病女孩，通过“微博求助”，歌手祖海通过多方确认信息的可靠，给予帮助，让她有了活下去的勇气。