大班舞蹈教案:《会跳舞的彩纸》
设计意图:
艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿鈥湵泶镒约旱娜鲜逗颓楦械闹匾绞解潱锥帐趸疃哪芰κ窃诖蟮ū硐值墓讨兄鸾シ⒄蛊鹄吹摹T下苫疃怯锥帐趸疃闹匾槌刹糠郑彩怯锥不兜囊帐趸疃问剑苁褂锥谇崴伞⒒钇谩⒂淇斓幕肪持型ü硖宥魅ジ惺芤衾中蜗螅ü砬椤⒍鞅泶镒约旱乃枷敫星椤
孩子到了大班,有了一定的鈥溛桠澋囊帐醣硐帜芰Α6砸衾值母惺芰Α⑾胂罅τ辛私洗蟮靥岣撸植僮髂芰σ苍诓欢贤晟啤L乇鹣不蹲约禾剿鳌⒋丛欤⒂幸欢ǖ谋硌萦R虼耍腋荽蟀嗪⒆拥奶氐闵杓屏苏飧鲆杂锥璧肝鞯淖酆弦帐趸疃;疃诤狭耸止ぁ⒍鳌⑽璧浮⒓葱舜幢唷⒒杵祝褂斜久褡逡衾帧⑽璧傅难昂吞逖榈哪谌荨6杂诖蟀嗟暮⒆樱灰笪枳耍灰ü剿鳎⑾帧⒉僮鳎⑹浴⒏惺埽逖椤⒓葱耍醋鞯然疃雌肺垛溛桠澋挠湓谩
安排的活动流程为:准备活动鈥斺斕剿鳌⒎⑾肘斺斀岚榇幢噔斺斦瓜中郎
一、活动目标:
1、探索发现:彩纸表现的可能性,尝试鈥溁澕虻サ奈杵住
2、提高身体协调能力,对合作表演产生兴趣。
3、体验飘逸和鈥溛桠澋挠湓谩
二、材料及环境设计:
1、录有欢快本民族音乐的磁带一盘。
2、彩色皱纹纸、竹筷若干。
3、小脚图谱、小剪刀、胶布等。
4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。
三、活动过程
1、准备活动
律动鈥溁崽璧男〗赔
① 幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如:
走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
② 请个别幼儿表演刚才的舞步。
③再听音乐让自己的小脚跳起来。
(评析:这一环节,不仅调动了幼儿的情绪,使幼儿充满激情地进入了鈥溛枵哜澋慕巧伊酱嗡胬秩米约旱男〗哦鹄矗褂锥煜ち吮敬位疃玫谋久褡逡衾值男珊徒谧唷N乱换方诘幕疃蛳禄 #
2、探索、发现活动
师:鈥湷宋颐堑男〗呕崽瑁褂惺裁匆不崽瑁库
(小手、眼睛、头、花、手绢等,鼓励幼儿边说边用动作表演。)
① 出示彩色皱纹纸。
师;鈥溗不崽瑁砸皇裕跹盟鹄矗库
幼儿讨论、尝试,同时播放音乐。
(评析:熟悉的音乐,增加了幼儿鈥溛桠澋男酥隆#
② :鈥溎忝堑牟手蕉蓟崽瑁砸皇裕跹盟酶馈b
幼儿再次尝试、探索。教师观察,鼓励幼儿大胆动手操作,想出各种办法把彩纸制作成更飘逸的彩带等。
③ 放音乐,每位幼儿一或两根彩带,尝试在空中挥舞可以
画出多少种图形。
师:鈥溙乓衾郑烊媚愕牟蚀鹄窗伞b
(评析:教师创设了一个有利于幼儿探索发现和积极操作的环
境,使孩子通过自我尝试来解决问题,获得成功。教师只是一个引导者、观察者、欣赏者。)
④请幼儿在实物投影仪上画出彩带在空中挥舞的图形。
a.教师示范:鈥溛业牟蚀詹攀钦庋璧模愕牟蚀窃跹璧模库
b.幼儿画舞谱。
⑤集体边看舞谱边随音乐挥动彩带。
3、结伴创编
①彩带与脚配合跳舞
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②幼儿自由组合,创编舞蹈
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(评析:教师把个体创造和群体的合作紧密地连成一个整体,
既尊重个体发展,又注重群体合作。使孩子学会分享合作的喜悦。)
4、展现欣赏
游戏鈥湸笪杼ㄢ潯
(1)、幼儿到前面老师布置的舞台上,表演自由创编的舞蹈。
(2)、欣赏教师表演的手绢和扇舞,感受中国民族舞蹈的美。
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