大班英语教案:《学习句子“are you happy?”》

2013-05-03  | 英语 happy 大班 

  活动目标:

  1、知道人有多种情绪体验,人们应该快乐地生活。

  2、体验笑比哭好,能够大胆而快乐地在集体面前说英语。

  3、能正确读出表示情绪的单词及有关句子。

  活动准备:

  1、教师示范用的各种表情的娃娃图片,各一张。

  2、

  活动过程:

  Step 1 baby‘s expression

  T :I am happy ,he /she is happy ,are you happy ?

  C :yes very happy。

  T :he / she is sad 。is he she sad ?

  C :yes 、sad 。

  Step 2 game

  游戏规则:教师很快的模仿各种表情,请幼儿说出英语,然后教师在读出表情的发音,幼儿做出相应的表情。

  T :look!(老师非常夸张地模仿各种表情,幼儿很快说出英语)

  C :angry !

  T :yes ,once again!

  C :happy !

  T :good ,girl please 。

  Girls :smile

  T :is that right ?

  Boys :yes 。

  Step 4 are you happy

  幼儿相互展示自己的表情图片,教师提问,你快乐吗?幼儿根据自己的画做出回答。

  C1:are you sad ?

  C2:no 。

  T :are you happy ?

  C1:yes ,I am happy 。

  Step 5 chant it

  T :listen to the music and act as different expression accordingly to the music ,ok ?(现在我请小朋友们们合着录音机里的音乐一卢做各种表情,当音乐一停,我随便兴起一张表情图片,小朋友们要马上读出英语的发音,明白吗?

  C :yes !教师放录音,幼儿边听边做动作,音乐停,教师马上举起幼儿的一张伤心表情图片。)

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《大班英语教案:“学习句子“are you happy?””》摘要:在读出表情的发音,幼儿做出相应的表情。 T :look!老师非常夸张地模仿各种表情,幼儿很快说出英语 C :angry ! T :yes ,once again! C :happy ! T :good ,girl please 。 Girls :smile T :is that righ...
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