中班语言教案:《想飞的小猫》

2013-05-03  | 小猫 小象 想像 

  一、设计思路

  幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟,也常常引起孩子们的欢呼,勾起他们对天空的向往。为此,我设计了这项活动——想飞的小猫。目的是通过此项语言活动,启发幼儿的创造性思维与发散性思维,让幼儿充分发挥想像力,大胆表述他们的想像,以此来提高幼儿语言表达能力。

  二、活动目标

  1、幼儿在理解故事内容的基础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事。

  2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。

  3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。

  4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。

  三、活动准备

  1、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。

  2、认识小猫的特征及习性。

  3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。

  四、活动过程

  1、聆听音乐,导入活动。

  师:用你的耳朵听一听,这是什么声音?我们一起动起来。

  幼:有小象,还有小鸟啊!

  (学小象走,学小鸟飞,每一个幼儿找一个座位。)

  2、通过谈话,引出活动。

  师:小朋友们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀?

  幼:小鸟会飞,小象不会飞。

  师:你们说说还有谁会飞呢?

  幼:飞机、热气球、大雁……

  师:那你们说,小猫会飞吗?

  幼:不会。

  师:可是有一只小猫就想飞,咱们一起听听吧!老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。

  3、幼儿看挂图;老师讲述故事。

  师:小朋友们看看图上有谁呀?

  幼:小猫、小鸟、草地、小河。

  师:小朋友们,老师告诉你们,不仅这图很漂亮,故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊!

  (出示字卡,讲故事。故事前半部分字卡,如图1。)

  师:小朋友们,小猫看到了小鸟,在天空飞来飞去,你们猜猜小猫怎么想的?

  幼:它也想飞,它想有一对翅膀。

  师:它怎么跟妈妈说的呢?

  幼:妈妈,我也想到天空看一看、玩一玩……

  师:它又遇到谁啦?快看一看。

  (出示下半部分字卡,讲述下半部分,如图2。)

  4、幼儿看结构字词,完整讲述故事。

  师:小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事,咱们又认了字,现在一起看字讲一遍故事,好吗?老师相信你们讲的非常棒!

  5、识字游戏。

  ①幼儿闭上眼睛,教师把字卡发到幼儿手里。

  师:小朋友们闭上眼,我给你们放到手里的礼物拿好,睁开眼睛,我讲故事,你出字卡,看看谁认识我送给他(她)的礼物。

  ②全体幼儿站到前面,教师讲故事,幼儿出字卡。

  6、续编故事《我帮小猫飞上天》

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《中班语言教案:“想飞的小猫”》摘要:础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事。 2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。 3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。 4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。 三、活动准备 ...
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