提高农村幼师职业认同感和自我效能感(3)

　　该维度的8个项目中，6个项目等级为一般，一个项目等级为良好，一个项目等级为较差。较差的项目为职业收入评价，反映出农村幼师对自己的收入不满意。

　　3. 职业动力感。问卷10个项目，每项满分5分，分别考察她们对本职工作的自豪感、价值感以及在当前社会上受人尊敬的程度等方面的自我评价；满分50分，本次调查平均得分36.7分（73.4%），等级评定为一般（具体结果见表3）。

　　表3 职业动力感各项目分析表

　　各项得分结果显示：（1）职业自豪感评价的等级为良好；其中在社会交往中常常因为自己是幼师而感到非常自豪的占26.3%。（2）社会尊敬感评价的等级为一般；其中认为在当前社会做一名幼师很受人尊敬的占2.6%。（3）职业幸福感评价的等级为一般；其中会非常支持自己的亲朋好友选择幼师工作的占15.8%。（4）职业坚持感评价的等级为一般；其中面对重新选择职业的机会仍然坚决选择和会选择幼师的占65.7%。（5）职业动力感评价的等级为优秀；其中认为自己的快乐安全来源于学生的喜爱的占36.9%。（6）职业喜欢度评价的等级为一般；其中非常喜欢经常跟别人谈论自己从事的幼师职业的占 23.7%。（7）职业价值感评价的等级为一般；其中认为自己职业价值很高的占30.6%、比较高的占36.8%、一般的占32.6%。（8）职业地位满意度评价的等级为一般；其中觉得自己在幼儿园是非常重要的人员的占23.7%。（9）职业成就感评价的等级为一般；其中对于“做老师的成功比起其他方面的成功来得更重要”的观点完全赞同的占29.3%。（10）职业发展性评价的等级为良好；其中非常希望在教师生涯中有足够的发展空间的占31.6%。

　　该维度的10个项目中，7个项目等级评定为一般，2个项目等级评定为良好，一个项目等级评定为优秀。优秀的项目为职业动力感评价，认为自己的快乐安全来源于学生的喜爱的占36.9%，大部分是来源于学生的喜爱的占39.4%，反映出农村幼师对职业动力源的认可较其他动力感强。

　　城乡之间幼师职业认同的差异

　　为了对农村幼师与城镇幼师的职业认同感进行对比研究，研究采用同样的调查问卷对城镇幼师进行调查。调查发放问卷200份，回收问卷196份，其中有效问卷189份，有效回收率为94.5%。

　　对比研究农村幼师与城镇幼师的职业认同感发现：总体上，农村幼师的职业认同感水平不如城镇幼师。