小学二年级下册语文全册表格式导学案(北师大版)(2)
找出文中的相关句子,读一读,跟同桌说说你的感受。
3、、我”后来明白,原来爷爷种瓜的目的是不仅是
也是 。
4、听了爷爷的话,我的态度发生了什么变化?
4、 小组合作交流,分组展示
5、 演一演,分角色朗读,看谁读的语气最生动。
6、 当堂检测
(1)给下列句子加标点:
①、爷爷笑了 说 好哇
②、我生气了 大声嚷 谁偷瓜呢
(2)文中“爷爷”认为“四喜和水生”的行为是偷瓜吗?
(3)用几个词语或几句话,写一写你对“爷爷”的印象?
个案补充/反思纠错
小学语文 二 年级下册第 十五单元导学案
( )班 小组: 姓名: 编号:
课题:语文天地 总课时:两课时 分课时:第一课时 课型:
学习目标:
1、 通过比较、积累、分类对词语有更深的认识。
2、通过说、记、填、读、背、看,提高语文听说读写的能力。
3、在广泛的多形式的学习中培养学习兴趣
.重点:
1、比较形近字,给词语分类,积累词语。
2、读读背背,学习编故事
一、抄写句子
1、熟读需要抄写的句子。完成书上的句子,注意抄写句子要写标点,每个标点占一格。引导学生观察句子中使用的标点符号,认识冒号和引号。
夏天是迷人的,使我们最喜爱的季节,一切都在夏天里走向成熟。(请你工整地抄写句子)
二、给喜爱的字换部首组成新字
1、想一想,说一说,我们常见的部首。
2 学习换部首识字的方法。
通: 痛
凉:
我还能给这些字组词:
3、积累词语。
三、观察夏天的变化,写一写。
1、读例子。完成书上练习,把句子补充完整。。
2、仿照例子,说句子。
秋天到了, 更 了。
你还会仿写那些句子?
四、读一读,连一连,再读一读。
蟋蟀 小燕子 萤火虫 蝴蝶
打灯笼 唱歌 跳舞 弹琴 捉虫子
个案补充/反思纠错
小学语文 二 年级下册第 15单元导学案
主备人: 审核人:
( )班 小组: 姓名: 编号:
课题:语文天地 总课时:两课时 分课时:第二课时 课型:
学习目标:
1、观察并记录夏天的气温变化。
1. 根据观察填写句子。自读《西西的冷饮店》。
2. 编故事。背诵古诗。
一、观察统计图表。
1、读表格,与同学交流每天的最高气温,及每天做的事情。
2、 这个变化与气温的变化有什么关系?
二、读一读
1、自读《西西的冷饮店》,还有哪些不认识的字记下来:
(想办法解决)