语文S版六年级上册:《语文百花园四》教学设计(2)
第三句:爱国华侨陈嘉庚先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。为了孩子的未来,为了祖国的振兴,他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱,为家乡兴办学校,自己却过着俭朴的生活。
读一读这三句话,再次体会引用的作用。
2.拓展与交流:
这座百花园,还给我们提供了一个交流的舞台,大家去瞧瞧。
出示要求:
本单元课文给我们讲述了一个个充满民族正气的故事。同学们学后有哪些感想呢?让我们一起来畅所欲言吧!
指名读要求
同座位同学读读提示和对话内容,互相说说都可以从哪些方面谈?
回顾5篇课文,想一想自己从哪个角度谈感受。
全班交流,教师鼓励学生大胆从不同角度谈学习体会。
3.阅读平台:
离开拓展与交流的舞台,我们又来到阅读平台,看看给我们提供了什么文章?
默读文章,你能总结出小作者有什么好的读诗的方法?
看看你受到什么启发?你还有什么好的方法?
选择一首你喜欢的诗,朗读给大家听。
4.积少成多
今天,我们来背一首陈毅元帅的《青松》。
作业:调查社会正确使用汉字的情况,记录下问题。
第二课时
教学目标:
1.在实践活动中,加强对正确使用语言文字的重要性的认识,提高正确使用祖国语言文字的自觉性。
2.写一份调查报告。
教学过程:
一、导入:
同学们,昨天,我们布置了一项任务——做一项社会调查,调查错字与病句。今天我们就来进行整理汇报。
二、新课:
1以小组为单位,整理汇总问题:
先在小组内汇报发现的问题。
小组内进行整理、分类。(读错音、错别字、病句、不规范)
初步分析产生错误的原因。针对发现的问题,提出自己的意见或建议。
2各小组汇报交流。
每个组派代表汇报本组的调查情况、分析及建议。
同学们可补充发表自己的意见或建议。
3.每个同学写一份关于正确、规范使用祖国语言文字的研究报告。
同学们,作为一名中国人,我们每一个人都要为传承祖国文化做
出自己的努力,今天,我们发现了这些问题,有什么好方法,让大家都知道,都提高认识呢?
今天,我们就开展一项撰写研究报告比赛。
怎么写呢?出示研究报告
姓名调查时间
资料来源(书籍、报刊、辞典、影视、网站)
1
2
……
报告正文
问题提出:
调查与分析:
改进的措施
报告正文分为“问题的提出”、“调查、分析与研究”“改进措施” 三个部分。
这三部分,哪部分有问题?
学生可能主要问:“问题的提出”
主要回答为什么要进行此次社会调查。简要写明原因。
书写研究报告。
有时间汇报。
第三课时
作文指导课
教学目标:
1.进一步学习通过事件表达想法的表达方法。
2.在习作与交流中,受到思想教育,拓展知识。