语文S版六年级上册：19《怒吼吧，黄河》教学设计
教材分析：
课文以抗日战争时期为背景，讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型音乐作品鈥斺�敗痘坪哟蠛铣返木笆状窝莩龅某晒Γ硐至怂峭⒌母锩で楹腿劝按蟮淖婀⑷劝谢宓母锩榛场�
教学目标：
1．指导学生认识鈥溌馈⑻巍⒑А⒂怼⒅俊⒁も��6个生字，会写鈥溄住⑸隆⒑⒙馈⑻巍⒑А⑿ァ⒂怼稀⒁ぁ⒆氢��12个生字，掌握鈥溄锥巍⑸挛鳌⒕魏Ю恕⒒⑿チ鳌⒋笥怼嫌辛Α⒁ざ础⒆抢蒜�潱斫忖�溔缋坠岫⑿某迸炫取⒐文肯嗫粹�澋却视铩�
2．引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点：
感悟光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。
教学难点：
了解创作《黄河大合唱》的重大意义。
教学准备：
查阅《黄河大合唱》的资料及光未然、冼星海的资料。
教学方法：讲授法、讨论法等
教学时间：第 周
教学课时：2课时
教学步骤
第一课时
教学目标：
1．指导学生认识鈥溌馈⑻巍⒑А⒂怼⒅俊⒁も��6个生字，会写鈥溄住⑸隆⒑⒙馈⑻巍⒑А⑿ァ⒂怼稀⒁ぁ⒆氢��12个生字，掌握鈥溄锥巍⑸挛鳌⒕魏Ю恕⒒⑿チ鳌⒋笥怼嫌辛Α⒁ざ础⒆抢蒜�潱斫忖�溔缋坠岫⑿某迸炫取⒐文肯嗫粹�澋却视铩�
2．初读课文，整体感知课文内容，捋清作者思路。
3．学习1鈥斺��3自然段
教学过程：
（一）导入；
同学们，你们听，（放《黄河大合唱》的录音）这部音乐作品，以其磅礴的气势，激发起人们澎湃的抗日斗志。你们想知道这样一部作品是怎样创作出来的吗？今天让我们走进《怒吼吧，黄河》，了解这部作品的创作经历，感受词、曲作家对祖国的深厚情感。
（二）新课：
1．检查自学情况：
（1）检查生字词的自学情况：
昨天，同学们已经预习了19课《怒吼吧，黄河》。我们先来看生字词。
①出示:
阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、
浊浪
②自己读、指名读。
把生字变红。你认为这些生字中，哪个字音最容易读错，需要提
醒大家；如果老师听写，哪个字的字形需要提醒大家注意；哪个词语的意思你不懂？
③同学交流：
字音：浊浪（zhu贸）混浊、污浊
字形：
最容易写错的是：
窑：易与窖混。窑（穴字头。表洞穴）
形近字组词：
骇（）啸（）壶（）窑（）
咳（）萧（）壹（）窖（）
词义：
在这些词语中，哪些词语你不明白？（生生互动，质疑解
疑）
虎啸龙吟：
你能说出几个用动物打头的词语吗？
如：虎头蛇尾、牛头马面、狼心狗肺等
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