语文教研：高考满分作文非常解读之概说篇(16)

　　〖作文题目〗

　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

　　一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬

　　紧一下牙关！

　　“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。

　　在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。

　　[注意]①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

　　〖命题解读〗

　　这是一道贴近考生生活，充满生活气息，能很好引导考生审视社会、审视生活、审视自我、审视他人、辩证思辨的话题作文题。这是重庆市直辖以来第一次自主命题，第一次在全国高考中向世人展示自己对大纲、考纲的理解、把握和思索，展示自己的命题风格和特色的公开亮相。文题出得很稳重，充分体现了高考命题一贯遵循的“稳中有变”的原则。话题“自我认识与他人期望”很大程度上参考和承袭了去年高考全国卷的话题作文题“感情亲疏与对事物的认识”。和去年全国高考作文题属同一关系性的话题。根据学生的人生阅历、生活积累以及所学的知识，写这个题目，应该说难度不大。

　　人生在世，要成长，要进步，“自我认识与他人期望”是任何人都无法回避，都必须认真面对的问题。那么，怎样去“自我认识”。怎样去对待“他人期望”，又怎样处理好“自我认识”与“他人期望”的关系呢？而在这个认识、思索与反省、进步的过程中，你又经历了哪些人与事、情与景、理与趣呢？这些就是我们成功解读这道话题的金钥匙。找到了这把金钥匙，我们解读话题，构思成文，也就非常容易了。

　　为了引导考生更好地理解话题，解读话题，题目的引言中别具匠心地向考生讲述了一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰活动的故事。这位运动员事后对这次活动的“自我认识”以及别人对这件事的看法，也就是“他人期望”，实际上就是对话题“自我认识与他人期望”理解的生动示例，有力诠释，明确导向。只要我们沿着这个方向去思考，去发散，就能审准题目，把握重点，成功作文。

　　作文时，对于引言中由第一段叙事而引发的第二段议论，必须予以高度重视。“在这则材料中，登山队员对自我的认识与‘大家’对他的期望是不一致的”中里的“不一致”和下句“在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致，一致和不一致都值得我们深思”，不但蕴含着审题立意的深度，富含哲理思辩的金矿，而且还为我们提供了驰骋想像的广阔天地，也为那些好读书，善思考，擅作文的考生提供了大展才华的平台。这是我们审题立意，布局篇的重点和难点，把握好了，理解透了，你才能有力地演绎话题，写出得意之作。