北师大版：Unit3 At school 教学设计

　　The first period

　　Structures (New)

　　Productive: It’s a (book).

　　Receptive: Is this a (book) ? What’s this ?

　　Structures (Review)

　　I’m a (boy).

　　Commands: Stand up . Sit down.

　　Vocabulary (New)

　　chair , pencil , bag

　　Preparation

　　1. the puppet of Mocky Ken Ann

　　2. flashcards for this Unit: chair pencil bag

　　3. the Poster for this Unit

　　教学过程

　　Warm--up

　　1、 让学生对一个男生说:“Hi”，对一个女生说：“Hello”，做几次后，教师说:“Sit down”.

　　2、 举起布偶Mocky，用它的口气对学生说：“I’m a monkey.”举起Ken的面具说：“I’m a boy.”举起Ann的面具说:“I’m a girl.”

　　3、 让学生戴上一个面具。教师指令学生说：“I’m a (girl).”依此类推直到大多数学生都有机会说一次。

　　Preview

　　1、 举起一只铅笔说：“It’s a pencil.”示范读两遍，让学生跟读。

　　2、 用同样的步骤教chair , bag。

　　3、 举起单词卡片pencil问：“What’s this?”引导学生一起回答：“A pencil”，用同样的步骤教chair , bag。

　　Presentation of new language

　　1、 指着一把椅子问：“What’s this?”引导学生回答：“Chair.”。教师说：“Yes , it’s a chair. ”示范性地说：“It’s a chair.”两遍，然后学生跟读。

　　2、 重复上述步骤，教“It’s a pencil.”

　　3、 将本单元挂图挂起，教师说：“Point to a girl.”然后说：“Point to a boy.”问：“你们能看到谁？”引导学生说：“Ken , Ann and Mocky.”

　　4、 让学生用自己的话描述图。

　　5、 指着图片Mocky的椅子问：“What’s this?”引导出结构：“It’s a chair.”教师指着说的话说：“Yes. It’s a chair.”

　　Touch and say