pep四年级下册英语教案 Unit 4 It’s warm today(8)

　　教师提问：I like to watch TV on snowy days. What do you like to do on snowy days？

　　(rainy、sunny、cloudy、windy)

　　学生回答：I like to …on …days.(目的：巩固天气形容词，复习所学动词短语)

　　学生根据自己的实际情况完成表格。

　　小组汇报：I like to … on …days.

　　看看谁的反应快

　　将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In …）,学生说出相应的天气形容词(It’s …)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。

　　（四）扩展性活动(Add-activities)

　　Story time

　　播放课件，学生观看。

　　打开书带领学生阅读故事，讲解以下句子的意思：

　　What’s the matter with you?

　　I have a cold.

　　I’ll go to Dalin to see you.

　　It’ll be warm tomorrow in Dalin.

　　You look terrible.

　　I got a cold.

　　Bless you!

　　学生跟录音读课文。

　　分组表演故事。

　　【板书设计】

　　Unit Four It’s warm today

　　第五课时

　　【课题】Unit 4 It’s warm today 第五课时

　　【教学重点】句型：What’s the weather like in Beijing? How about New York?

　　【教学难点】What are you doing? What’s the matter? 的表达；

　　I have to ….的含义

　　【教具准备】

　　Let’s talk (B)部分的课件和录音。

　　教学前一天的世界城市天气预报录像。

　　单词卡片：sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm、hot、cold。

　　Let’s check的录音。

　　【教学过程】

　　（一）热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　1、学生唱歌曲“Thunder”；说唱Let’s chant部分歌谣。

　　2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的内容替换为：sunny、windy、snowy、cloudy。改编儿歌。