北师大：数学12册4单元 总复习 教案（二）(10)

　　让学生填写第88—89页长度、面积和体积的进率。提问：你能发现长度、面积和体积相邻计量单位间的进串有什么特点吗?为什么会有这样的特点?(引导学生用面积、体积进率的推算方法来说明)

　　(3)组织做“练一练”第1～3题。

　　让学生先画一画或做一做，再在( )里填数。指名口答，集体订正。

　　3．复习重量。

　　(1)提问：计量物体轻重的是什么量?

　　请同学们在第89页上从大到小填写出学过的重量单位和进率。提问单位和进率，老师板书：计量单位。

　　(2)提问：你见过哪些物体的重量大约是1千克?称哪些物体重量一般要用“克”?请你举出例子。你能举例说说1吨的重量吗？追问：重量单位的进率是多少?

　　4．复习时间。

　　(1)提问：时间的单位有哪些，(板书；年 月 日 时 分秒)请同学们在第89页上填表里的时间进率。小黑板出示表格，学生口答，老师板书。提问：一年有多少天?(板书：平年365天 闰年366天)

　　(2)让学生看“想一想”的问题，然后指名回答。

　　追问：平年和闰年的排列有什么规律?(板书：四年一闰)让学生说出3个闰年年份和5个平年年份。

　　(3)做“练一练”第5题。

　　指名学生口答。指出：我们一般是根据年份数判断是平年还是闰年，平年二月28天，闰年二月29天。

　　三、综合练习

　　1．做练习十七第l题。

　　让学生做在课本上，然后口答订正。

　　2．做练习十七第2题。

　　学生做在课本上，然后口答。

　　3．做练习十七第3题。

　　小黑板出示，指名口答，老师板书。

　　4．做练习十七第4题。

　　指名学生口答。

　　四、回顾复习内容

　　这节课复习了量的计量，请同学们看着黑板上各类量的计量单位，想一想各个计量单位的实际大小和相邻单位间的进率，为复习名数与名数的换算做好准备。

　　名数的换算

　　教学内容：教材第90页名数和名数的换算、“练一练”，练习十七第6～10题。

　　教学要求：使学生在认识名数的基础上进一步掌握名数换算的方法，能正确地进行名数间的换算。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1．口算。

　　让学生口算练习十七第6题。

　　提问，你觉得一个数乘或者除以10、100、1000……时，怎样能较快地算出结果?

　　2．引入课题。

　　我们已经复习了量的计量．在计量一个具体的量的结果时，通常要用到名数，有时要进行名数的换算。应用一个数乘或除以10、100、1000……时移动小数点求得数的方法，就能较快地进行名数间的换算。这节课，我们就复习名数和名数的换算。(板书课题)

　　二、归纳换算方法

　　1．提问；什么叫名数?谁来举例说明?

　　谁来举例说明什么是单名数，什么是复名数?