北师大：四年级上册数学 教材分析(16)

　　逐课分析：

　　《图形的变换》－（通过简单图形旋转制作复杂图形）

　　1.教材分析和理解：

　　（1）知识点：1.了解一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。2.能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。3.数学思想方法变换思想

　　2.学习目标及课时分配：

　　（1）学习目标：1.了解一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。2.能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。

　　（2）课时分配：1课时

　　3. 教学重难点：能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。

　　四年级上册数学教材分析

　　单元分析

　　第五单元

　　1、单元学习内容及前后联系

　　本单元的学习内容包括：三位数除以两位数的除法及应用，商不变的运算规律，带括号的整数四则混合运算。此外，还有路程、时间与速度的数量关系，进一步感受万、亿大数等内容。

　　已学过内容：认识除法，会列除法竖式，两三位数除以一位数的除法。以后还要学习小数、分数的除法及混合运算。

　　2、单元编写特点

　　本单元教材编写的特点突出题材的现实性，从学生的生活环境中选择了一些典型的问题，让学生在解决这些问题中掌握除法计算的基本方法。

　　3、单元学习目标及重点、难点

　　学习目标：结合实际情境，探索除数是两位数的除法的计算方法，并能正确笔算三位数除两位数的除法。在实际情境中，理解和掌握路程、时间与速度之间的关系，能解决生活中的简单问题。结合具体情境，通过对大数的估计，体会万、亿等大数的实际意义。经历探索商不变规律的过程，并能运用规律进行简便计算。会进行整数四则混合运算（不超过三步）。

　　重点是：除数是两位数的除法，路程、时间与速度之间的关系，对大数的感受，商不变规律，四则混合运算以及相关的解决实际问题。

　　难点是：掌握路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题，和体会万、亿等大数的实际意义。

　　逐课分析：

　　逐课分析

　　《买文具》（除数是整十数的除法）

　　分析及理解：学生已学过除数是一位数的除法计算，基本掌握了除法计算的试商方法。除数是整十的除法，其基本方法与前面相同，不同的是商得数值可能较大，在试商时又涉及商的定位。

　　学习目标及课时分配：除数是整十数的除法。运用方法解决问题。本课分两课时讲。

　　教学重点：能掌握除数是整十数除法的算理。解决一些除数是整十数的除法的实际问题。

　　《路程、时间与速度》

　　分析及理解：通过对具体问题的讨论，使学生认识到：两个物体运动的快慢与路程和时间都有关系，从而引出路程和时间与速度。安排一些实际问题巩固学生对三者关系的认识。