中班整合教案：玩纸船

　　活动目标：

　　1、纸的吸水性不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

　　2、积极参加探索活动，如实记录实验结果。

　　活动准备：

　　1、各种纸质、及其折好的小船若干。

　　2、活动记录人手一张。

　　白纸邹纹纸蜡光纸

　　猜猜

　　实验结果

　　3、眼药水、塑料小瓶若干。

　　活动过程：

　　一、认识常见的三种、纸

　　1、出示纸，引导幼儿观察并说出它们的名称。

　　二、幼儿猜测：哪种纸沉的快？

　　1、出示三种纸折的小船。

　　引导幼儿猜测：小船放到水里会怎样？哪种纸船沉的快？（幼儿将自己的猜测结果用数字表示并记录在记录单中。）

　　交流猜测结果。

　　三、实验并记录结果

　　1、幼儿实验，将三种纸船同时放入水中，观察并记录结果。

　　2、交流实验结果。

　　四、探索原因，感知纸的吸水性不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

　　1、鈥溚�样是纸船，为什么沉下去的速度不一样？

　　2、教师向幼儿演示鈥溛�水性实验鈥潯�

　　教师小结：不同的纸吸水速度是不同的，谁吸水吸的快，谁就下沉的快。