中班数学活动：高高矮矮

　　活动目标：

　　1、感知物体的高矮、一样高，初步理解物体高矮的相对关系。

　　2、尝试2~5个物体的有序排列。

　　活动准备：安置有一定高度的垂钓小铃1个、高矮不等的玩具娃娃。

　　活动过程：

　　1、初步感知物体的高矮。

　　请两名高矮不等的幼儿从铃下走过，分析讨论一人碰铃、一人不碰铃的原因。 幼儿两两结伴，通过比较，掌握站在一个水平线上直立，比较物体高矮的正确办法。

　　2、两人一组比较物体的高矮： 每组一套不等的玩具娃娃，教师提出操作要求： -----鈥溍看稳×礁鐾尥蓿�找出最高、最矮的娃娃，将娃娃按序排队。鈥� 书面练习，目测比较高矮： 介绍练习的内容及其要求，核对练习的结果，评价练习的情况。

　　3、初步理解物体高矮的相对性： 幼儿找2~3个不同的对象比较高矮。 比较后，引导幼儿说说比较的结果。 教师就物体的高矮的相对性问题进行小结。