Eight Little Baby Ducks

¡¡¡¡Teaching Process:

¡¡¡¡Procedures Teacher’s activities

¡¡¡¡Students’ activities

¡¡¡¡Pre-task preparation

¡¡¡¡1. Let’s say ‘Hello’ to the teachers.

¡¡¡¡2. (media) Introduce Old McDonald.

¡¡¡¡3. Review some animals.

¡¡¡¡Sing a song Hello

¡¡¡¡Say hello to him.

¡¡¡¡Hello, McDonald.

¡¡¡¡Sing a song

¡¡¡¡Old McDonald had a farm. While-task procedure

¡¡¡¡1. Introduce: eight little baby ducks

¡¡¡¡a. Look! Who’s coming?

¡¡¡¡b. Do you like ducks?

¡¡¡¡c. How many ducks?

¡¡¡¡d. Read the rhyme.

¡¡¡¡2. Learn the song

¡¡¡¡a. Listen to the song: What’s the song’s name?

¡¡¡¡b. Listen and follow.

¡¡¡¡c. Clap rhythm.

¡¡¡¡d. Sing together

¡¡¡¡3. Games

¡¡¡¡To elicit: A little baby duck.

¡¡¡¡Answer this question.

¡¡¡¡Try to count the ducks.

¡¡¡¡Read it with the music.

¡¡¡¡To elicit: Eight little baby ducks.

¡¡¡¡Try to sing this song.

¡¡¡¡Do some different actions.

¡¡¡¡Follow the music.

¡¡¡¡Sing and act.

¡¡¡¡Post-task activity

¡¡¡¡1. A little baby cat is coming.

¡¡¡¡2. Sing a song

¡¡¡¡3. Create the songs

¡¡¡¡4. Say goodbye to teachers.

¡¡¡¡To elicit: little baby cat

¡¡¡¡Eight Little baby cats.

¡¡¡¡Group work:

¡¡¡¡Choose their favorite animals, then sing a song with their friends.

¡¡¡¡Sing a song Goodbye

¡¡¡¡Assignment

¡¡¡¡Sing this song for your parents.

¡¡¡¡Teaching Aims:

¡¡¡¡1. To appreciate the song: Eight Little Baby Ducks.

¡¡¡¡2. To create the songs they like by using their favorite animals.

¡¡¡¡3. To develop students’ interest in learning music and English.

¡¡¡¡Materials: some masks, media, a piano