中班主题：森林餐厅里的故事

　　活动目标

　　1、激发幼儿观察研究问题的兴趣。

　　2、初步培养幼儿分析判断能力和较连贯的口语表达能力。

　　3、引导幼儿掌握故事的名称、角色及主要内容，认识、了解几种动物牙齿的功能及特点。

　　活动准备

　　1、生活中观看《动物世界》中有关动物牙齿的录象及光盘。

　　2、故事挂图。各种动物头饰。

　　3、布置餐厅活动区，准备各种饭菜的卡片。

　　活动过程

　　1、通过谈话，引出课题。

　　师：你去过饭店吃饭吗？饭店里都有谁？怎样点菜？

　　评析：几乎每个幼儿都有过去饭店吃饭的经历，而这些经历又是那么的美好，幼儿非常乐意与大家分享，通过谈话，很容易把幼儿的注意力集中到活动中来，自然地引出主题。

　　2、师：你知道小动物们去餐厅吃饭是怎样吃的呢？请小朋友欣赏故事《森林餐厅里的故事》

　　3、教师有表情的讲故事《森林餐厅里的故事》

　　提问：故事的名字是什么？故事里说到哪些动物？（虎、狮、豹熊、马、牛、羊、驴等）餐厅里有哪些服务人员？

　　第一次，6号桌和8号桌上的动物们为什么不吃饭呢？虎、豹、狮、爱吃什么？马、牛、羊、驴它们喜欢吃什么？

　　4、组织幼儿讨论？老虎狮子们为什么能吃肉？马、牛它们为什么只能吃草？（幼儿根据自己的生活经验，谈自己的看法，老师认真观察幼儿的讨论情况）

　　评析：幼儿的好奇心非常的强烈，教师有表情的朗诵故事，幼儿会聚精会神地听，听完后，教师再提出适当的问题，加深了幼儿对故事的理解。

　　5、教师进行小结：小朋友仔细观察过各种动物的牙齿吗？老虎和狮子的牙齿是什么样子的？那牛羊的牙齿是什么样子的呢？我们一起来看看动画片吧。

　　评析：通过观看动画片，让幼儿有直接的视觉感受，幼儿进一步加深对各种动物的认识。

　　象老虎、狮子、豹等动物它们的牙齿尖锐，有助于将肉咬碎，它们叫食肉动物；而马牛羊的牙齿平板，可以将青草磨碎，是食草动物。

　　6、请小朋友说出你还知道哪些动物是食草动物，哪些动物是食肉动物？（幼儿回答问题，教师和大家一块分析，他说的是否正确，看谁说的又多又对）。

　　7、游戏：我和动物交朋友

　　请个别幼儿扮演小动物，模仿动物的动作和叫声，请大家说出动物的名字。还要说出它是哪一类的动物，如食草还是食肉。

　　评析：通过游戏进一步加深幼儿对知识的理解